育规模的限制Ｂ学生数量的限制Ｃ教师水平的限制Ｄ生产力水平的限制12、决定教育性质的根本因素是（）Ａ社会生产力Ｂ政治经济制度Ｃ上层建筑Ｄ科学技术13、、遗传素质在人的发展中起（）Ａ主导作用Ｂ决定作用Ｃ不起作用Ｄ生理前提作用１４、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了（）因素对人的发展的影响Ａ环境Ｂ遗传Ｃ教育Ｄ社会活动１５、根据人的发展的个别差异性，教育要做到（）Ａ循序渐进Ｂ因材施教Ｃ教学相长Ｄ防微杜渐１６、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）Ａ顺序性Ｂ不平衡性Ｃ稳定性Ｄ个别差异性１７、在人的发展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）Ａ顺序性Ｂ不均衡性Ｃ稳定性Ｄ个别差异性１８、教育是一种（）Ａ生物现象Ｂ自然现象Ｃ社会现象Ｄ心理现象１９、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明了（）Ａ遗传素质在人的身心发展中起决定作用Ｂ遗传素质在人的身心发展中不起决定作用Ｃ遗传素质在人的身心发展中不起作用Ｄ自然环境在人的身心发展中起决定作用２０、我国奴隶社会的教育内容主要是（）Ａ六艺Ｂ三科Ｃ四学Ｄ七艺答案：1B2A3B4A5C6D7B8B9B10C11D12B13D14A15B16D17B18C19B20A二、辨析题１、教育起源于儿童对成人的无意识模仿。２、教育决定着人的发展。３、教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。４、教育与社会政治经济同步进行。三、简答题１、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
２、简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。
f四、论述题运用教育基本规律分析为什么要实施“科教兴国”战略。
第三章一、选择题１、马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）Ａ教育与生产劳动相结合Ｂ脑力劳动与体力劳动相结合书本知识与实际知识相结合２、真正实现人的全面发展的社会条件是（Ａ机器大工业Ｂ社会主义制度Ｄ市场经济）Ｃ使学生掌握体育技能Ｄ输送运动员）Ｃ城市与农村相结合Ｄ
Ｃ教育与生产劳动相结合３、学校体育的根本任务是（
Ａ促进学生正常发育Ｂ增强学生体质４、美育又可以称为（）
Ａ艺术教育Ｂ情感教育Ｃ审美教育Ｄ美学教育５、体育的基本组织形式是（）Ｄ运动会
Ａ课外体育锻炼Ｂ课间操Ｃ体育课
f６、中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并突出“以美育代宗教”的教育家（Ａ王国维Ｂ蔡元培Ｃ杨贤江Ｄ陶行知
）
答案1A2B3B4C5C6B二、辨析题１、我们在制定教育目r