的“四落实”。要利用“法制教育宣传月、宣传周”、“124”全国法制宣传日等特定时
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f间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青少年学生学法的效果。（三）采取灵活多样的教育方式，促进青少年学生的学采取灵活多样的教育方式，灵活多样的教育方式法用法。法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把正面教育与反面典型教育结合起来，把全面教育与个别教育结合起来，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力，通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法回家”等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“青年志愿者”、“中小学生社会实践”、争创“优秀青少年维权岗”等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。（四）结合“平安校园”创建工作等活动。与相关部门结合“平安校园”创建工作等活动。联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力，加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。（五）以创建“依法治校示范学校”为载体，加强学校以创建“依法治校示范学校”为载体，法治化管理。法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度，使
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f各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要依法进行，并形成严格的工作程序和制度。（六）建立学校法制宣传教育责任制。把法制教育纳入建立学校法制宣传教育责任制。校长任期培训和教师继续教育的重要内容，建立法制宣传教育校长任期目标责任制，并将法制学习培训教学作为教师考核评议的重要内容。不断加强校园法治文化建设，努力营造学法用法的育人氛围。五、实施步聚根据上级要求，我区“法律进校园”工作分三个阶段：第一阶段：第一阶段：准备阶段（2010年3月至2010年4月）。重点工作：重点工作：一是制定规划。各地各校要结合实际，研究制定本地区、本单位“法律进校园”实施方案，明确工作重点，进行任务分解。二是做好动员宣传工作，提高广大师生对“法律进校园”活动重要性的认识。第二阶段：组织实施阶段（2010年5月至2010r