人才。（二）业务规格1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，具有良好的思想品德、团结协作的精神和较强的社会责任感。2具有扎实的专业知识和能力。了解本专业的发展趋势和新进展，具有从事本专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。3具有较强的实践创新能力。具有从事本专业相关领域实际工作与研发工作所必备的资料搜集分析、项目设计、研究实践、成果报告等实践创新能力和较强的自学能力。4具有较强的社会综合能力。具有较强的表达与沟通能力，包括一定的听说读写英语技能与良好的国际交流能力，具有良好的人际交往与协调能力、生产组织与技术管理能力。5掌握基本健身技能，具有健康的体魄、良好的身心素质。四、学制和学分（一）学制。基本学制4年，实行弹性学制。毕业最低学分为160学分，含素质拓展10个学分。
3
f（二）学分与学时。每学分不少于16学时，学时包括讲授
学时以及专题讨论、报告、个别指导、实践实训、社会调研等
环节的教学时间。毕业论文（设计）原则上1012学分。
课程大纲、教学日历需对教学组织形式与相关学分学时分
配有明确说明。
五、课程体系
由基础课程、核心课程、模块课程和素质拓展课程组成。
各专业人才培养方案中对学分与周学时的对应计算必须科
学、规范。具体学分分配原则如下表。
课程层次
基础课程
公共必修课程公共选修课程
核心课程
模块课程（含毕业
专业模块课程
论文、设计）
跨专业选修课程
素质拓展课程
学分
30－4581040－50
4560
10
比例
1875285625253125
28375
625
实践教学学时比例
文科不低于30，理工科不低于35

其中，实践性环节主要包括实习教学（专业实习见习）、
实验教学、课程设计、毕业论文（设计）、实训、军训、工程训
练、体育训练、科技训练等。专业课程运用真实任务、案例教
学的覆盖率要达到100，有综合性、设计性实验的课程占有
实验课程总数的不低于80％。各专业毕业论文（设计）选题来
自生产实际、科研实践及社会实际的比例不低于65。
（一）基础课程
1公共必修课程：包含思想政治理论、大学计算机、大学英
语、大学体育、高等数学、大学物理、大学语文等。
公共基础课要根据不同专业要求设置教学内容与模块，实
4
f施分层分类教学；外语类课程要强化服务各专业国际化目标要
求，“职业导航”、“心理健康”等课程要以提高针对性和实效性
为目的，鼓励开展“翻转课堂”教学模式改革。
基础类课程r