幼儿园挂职汇报这周我们挂职的单位是区的幼儿园。它是市首批命名的示范性幼儿园，是一所具有近五十年历史的老园、名园；在历史上培养了一大批知名的优秀教师、特级教师，近11年来出现了8位中学高级教师；同时也培育了一大批全面发展的孩子，被誉为培养人才的摇篮。幼儿园的办学理念是“个个快乐，人人发展”，在这里我们看到了老师、孩子们快乐热情的笑脸，感受到了一位特级园长的风采和魅力一周的时间收获满满，下面我们就幼儿园的特色自主活动，向大家做一个介绍。幼儿园围绕着课题《幼儿自主活动的创新设计与实践研究》创新开展自主活动，像“我来秀”“我演讲”等，以此来突出幼儿园的特色课程。自主活动（特色课程）的目标是：通过实施富有创新性的、多样化的自主活动，激发幼儿积极参与各类活动的浓厚兴趣，充分发展幼儿自主的思考判断、自信的表达表现、自我的管理协调和多元的互动交往等综合能力，促进每个幼儿快乐发展。在这个过程中，凸显了幼儿的自主性，体现了成人的支持性，力求让每个幼儿在快乐中发展，在发展中快乐。自主活动一般是根据孩子的年龄特点、结合幼儿园活动的主题、考虑孩子们的兴趣点来确定内容，活动的时间安排一周或两周一
f次。像中班的“升旗仪式”就是一周进行护旗手评选、下一周举行较为隆重的升旗仪式。对于幼儿园的自主性活动我从小班、中班、大班三个年龄段简单介绍一下。小班的关键点：经验萌芽为什么选这两个点？根据小班孩年龄特点，他们平时所关注的问题是“吃些什么？”“玩些什么？”所以在设计活动时多以“我喜欢的为主题”在吃的、玩的方面进行拓展。比如说“我选好吃的，为孩子们提供三至四种不同形状、不同味道的饼干，孩子们会非常快乐、非常自主的选自己所喜欢的食物。再如“我选喜欢的”，孩子们可以在各类玩具中选自己喜欢的，他们可以在自己的班里三三两两的一起玩，也可以进行班际交流，到别的班级里选自己喜欢的玩具。这些活动最终还是回归到孩子的生活经验上，保护了幼儿自主意识的萌芽。中班的关键点：兴趣独立到了中班孩子的生活经验开始丰富了，他们开始关注幼儿园的一些活动。这个活动是中班“我做护旗手活动”首先老师和孩子共同讨论一些做护旗手的标准，如：早晨来园不迟到、中午睡午觉，交往的时候要使用礼貌用语等等，然后利用一天的时间孩子们轮流进行自我推荐，再利用一周的时间孩子们来实践这些标准，最
f后推荐出下一周的护旗手，我r