研究型实验设计与评价
考点聚焦
制备实验装置的选择与仪器连接、装置气密性的检验、实验现象描述、尾气处理。给定实验情景或性质实验目的，要求选择实验仪器装置、药品、确定实验程序，评价实验
方案。对教材演示实验进行重组、优化和创新。
知识梳理
综合实验设计和评价是综合应用实验基础知识、基本操作，结合化学基本理论，元素化合物知识和化学计算等相关知识，进行整合，解决有关实验问题。
一、实验设计和评价的题型利用给出的一些装好药品的单个实验装置，要求根据实验目的连接仪器，叙述现象
说明理由。利用给出的实验的装置和反应条件，要求根据实验现象和物质的性质判断物质和化
学反应。利用限定的仪器、药品、融气体制备、除杂、集气及设计操作程度、仪器连接、定
量计算于一体。考查学生设计实验、基本操作和数据处理的能力。给出部分实验环节，根据实验要求设计完整的实验或补充部分实验步骤。据实验目的，实验进行的条件，选取适当药品、仪器（或应用所指定的药品、仪器）
完全某次指定的实验操作。对给出的实验方案，做出科学的评估，依据“仪器简单、操作方便、药品易得、节
省试剂、现象明显、安全防污”选择出最佳方案。新情境实验题，运用已有知识解决新情境中的新问题，考查学生灵活运用知识的迁
移能力、自学能力、观察能力、实验能力和思维能力。二、实验设计的一般规律1、实验方案设计的一般原则。一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容：（）实验名称；（）实验目的；（）实验原理；（）实验用品（仪器、药品及规格）；（）实验步骤（包括实验仪器的装配和操作）；（）实验现象和记录及结果处理；（）问题和讨论。实验方案的设计原则是方法简便、现象明显、操作易行，对于定量实验还要考虑系统误差要求。确定了实验所选用的方法和原理后，就要考虑选择用什么实验装置来完成此实验，即进行实验装置的设计，一套完整的实验装置往往是由多个基本实验装置相互连接而成的，如有关气体的制取和性质实验一般分为气体的发生装置（或气体反应装置）、气体的洗涤装置、气体的收集装置、尾气的吸收装置等部分，要熟悉各基本装置的功能，并注意各基本装置连接顺序的合理性。2、设计方案时思考实验顺序的选择。（）思考问题的顺序：①围绕主要问题思考，例如：选择适当的实验路线、方法；所用药品、仪器简单易得；实验过程快速、安全；实验现象明显。②思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等r