表演）（三）花蜜共享从你们的表演中，老师真切地感受到你们的的语言丰富啦！说话幽默啦。这就是这本书的语言魅力，相信你们都受益匪浅，肯定从这本书中采了好多的花蜜收藏在你们的采蜜本了是吗？下面就走进我们的花蜜共享请同学们展示自己的读书摘记本，并自由选择自己认为最精彩的段落，配乐读给大家听，还可以说说自己的阅读感受。（四）众说纷纭同学们，我想大家读了这本书后，书中的宝葫芦和主人公王葆已经深深地印在大家头脑中了。请发表对宝葫芦或对王葆的看法，当一回小小评论家。走进众说纷纭（引导学生截取宝葫芦和王葆的言行作为评论的依据）（五）放飞童心宝葫芦让王葆当上了特殊的幸福人。书中的宝葫芦最后对王葆说：“这可好了，这可好了！你完全自由了从此以后，就谁也管不着你了，谁也碍不着你了！”你羡慕这种幸福生活吗？你心中的幸福生活是怎么样的呢？你或你周围的人曾经也有过王葆的影子吗？读了这本书后你又改变什么看法或有什么行动吗？就让我笔写我心，写写此时你的所思所想吧！
七、活动结束：活动结束：
同学们，宝葫芦虽然神奇，它会变很多东西，然而所有这些东西都不是它自己创造的，而是挪用别人的。王葆虽然想通过宝葫芦轻松地实现目标，但他发现这样的不劳而获给心灵带来了沉重的负担，最终舍弃了他所谓的宝贝宝葫芦。老师想送给同学们一句话：月亮是黑的，它是靠太阳发光的。我们人不是月亮，要靠自己发光。其实我们自己就是一个宝葫芦，只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑去创造，宝葫芦就会发光，产生神奇的作用！
fr