出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
3、区分实验组和对照组
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f自拟新人教版七年级上册生物复习资料（崔娴）
（1）定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整
体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖
泊，等都可以看作一个生态系统。（考点：会判断生态系
统）
生产者：植物
生物：消费者：动物
（2）组成
分解者：细菌和真菌
考点13：生态系统
阳光
生
空气
物
非生物
水
与
温度（等）
环
境
1、在一般情况下，生态系统中生物的数
组成
量和所占比例是相对稳定的。这说明
生
生态系统具有一定的自动调节的能
态
（3）自动调
力。但这种自动调节能力有一定限
系统
节能力
度，超过则会遭到破坏。
2、判断一个生态系统自动调节的强弱主要看它所包含的生物种类的多少，生物种类越多自动调节能力越强。
考点14：食物链和食物网
（1）食物链定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（2）食物链的特性
1、沿着食物链数量逐级递减2、沿着食物链能量逐级递减3、沿着食物链有毒物质逐级递增4、注意食物链的正确书写方法
（3）食物网定义：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
3
f自拟新人教版七年级上册生物复习资料（崔娴）
1、定义：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2、范围：以海平面为划分标准，上下延生10千米，总共厚度约20千米。
（1）大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
3、组成：
考
（2）岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
点
（3）水圈的大部：距海平面150米内的水层
15
生
（1）营养物质
物
4、生物圈为生物提供的基本条件：（2）阳光
圈
（3）空气和水
（4）适宜的温度
（5）一定的生存空间
考
5、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
点
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（1）森林生态系统：“绿色水库”、“地球之肺”
多
种
多样
（2）草原生态系统
的
生态
（3）湿地生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。被称为“地球之肾”
系
统
（4）淡水生态系统
（5）农田生态系统
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位考点17：练习使用显微镜
1、显微镜的构造（明确各部分的名称及用途）练
习
（1）取镜和安放
使
2、显微镜的使用（2）对光
用
（3）观察
显
（4）收镜装箱
微
3、物镜和目镜的判断r