和发展的过程。（比较偏离实际）
f2、实践重要为正方按照列宁的说法、毛泽东的说法，实践高于理论，因为实践不但有普遍性的意义，而且有直接现实性的意义。我觉得大学是学习如何学习的地方，除此之外就是学习了基本的人为处事接人待事的原则。我们在大学之前基本就是在学校里的纯学习状态，很少接触其他社会上的交际和为人处事，大学还提供这样一个平台，让我们的社交能力与现实社会接口，使得我们不至于刚一进入社会就碰一鼻子灰，所以大学里的各种社交活动不是为了分散你的注意力，而是为了给你一个提供进入社会之前的实习机会。同时，近几年时间看来，社会的企业、公司招聘的多是有实际操作能力，办事敏捷以及解决问题能力强的应届生优先，而不是应聘来公司单位培训，实习。所以，在校期间，在不影响课程的情况下，我们多参加实践活动有助于提升我们的判断力，执行力，决策力；多与外界交流，丰富我们的视野，锻炼我们的语言表达能力，扩展我们的交际能力，毕业时走向社会有足够的筹码足以证明我们的实力。（比较切合实际）
论据：1、实践就想有用，如果你要学游泳，用你学到的知识分解动作，那不是很容易吗？就算会了也是徒劳，因为你没有实践过，就算下水了也是只能喊救命。
2、一个优秀的辩论手是学习理论知识学出来的呢还是在实践中锻炼出来的呢？很显然：实践更锻炼意志和能力，因此充分证明了实践比学习更重要！！
f3、一个孩子要出远门，他母亲主张给他带些干粮，他父亲却主张给他一杆猎枪，以使孩子无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿。“猎枪”即能力，“干粮”即知识，给孩子干粮不如给孩子猎枪。
请问对方辩友：你把VFP这本二级计算机教材学完书了，你就会组建程序了么？你就能过二级了么？不经过实际操作你会么？
4、毛主席曾经这样说过：实践是检验真理的唯一标准，所以，如果要验证真理就必须要进行实践，所以实践比知识更加重要！
5、我们一定要明确，理论作为实践经验的高度抽象概括产物，而实践，是人们在实际工作研究中主观能动的体现。简而言之，为了适应社会，为了服务社会，为了发展社会，实践是具体的直接作用者。大学生在经过了九年制义务教育和高级中等教育后，通过了层层选拔后，根据个人的综合能力，进入了相对合适的大学校园进行进修。大学的学习阶段，是为了更好的提升自我、充实自我、培养自我，更好的为社会服务、贡献自己的力量。6、我方不否认理论是实践的基础，以我们目前的学习来看，的确是先r