小学语文人教2001课标版二年级上册4古诗两首《赠刘景文》优质课公开课教案资格证面试试讲教案
1教学目标
1会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字会写“首、刘、枝、记”4个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。感受诗人对秋天的赞美之情。
3培养积累、背诵古诗的兴趣。
2学情分析
《赠刘景文》是人教版二年级上册第四课《古诗两首》中的一首也是学生理解较难的一首诗。因此教学中我更加重视教会学生如何学习古诗既培养能力又为以后学习古诗打下基础。本课我通过“欣赏意境”的训练和通过词义理解到理解全句、全篇来帮助学生领悟、感受全文。通过理解与朗读去感受浓浓的秋色激发学生对大自然的热爱。教学中多培养学生的自主阅读感悟诗理的能力避免逐字逐句的讲析通过这种潜心品析、吟诵、想像、讨论、交流等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中自由地、充分地与文本进行对话。
3重点难点
1会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字会写“首、刘、枝、记”4个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。感受诗人对秋天的赞美之情。
4教学过程
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新设计
一、游戏导入激兴趣
师同学们课前我们来玩个游戏名叫“我问你答”回答时要迅速站起、大声说出。好吗听好了
师谁姓李生答我姓李。哪个李生答木子李张吴熊刘
师刚才几位同学回答问题又准确、声音又响亮。真不错
二、故事再引、解题意
1、师讲述说起“刘”姓老师想起来一个故事。出示“刘”古代有一个姓刘的人
1、师来读准这个姓生读Liu。
2、师边音LLiu“刘”。生跟读
3、师怎么记住它文刀刘再读。
这个人全名叫刘景文出示“刘景文”那时他已58岁了跟我们的爷爷一个年纪。再来认识一位了不起的当大官的诗人课件出示苏轼苏轼常常和刘景文一起喝酒写诗长
f时间的交往让苏轼敬佩刘景文的品德便推荐他做了一个小官。有一年深秋苏轼还写过一首诗赠给刘景文课件加字赠
2、导课题今天我们就一起来学习第四课《古诗两首》的第一首诗板书赠刘景文。
1、师赠是送的意思那赠刘景文就是生答。
2、师一起读课题。生读
3、师谁单独读一遍相机评价“赠”平舌音、“景”后鼻音。
4、师一起再读。评价读得真准
三、读通诗句、识记字
1、初读感知
师大家想知道苏轼板书送给刘景文的诗里面写了些什么吗那就大声、自由地读一读遇到不认识的字让小树叶的读音帮助你。
1、生朗读师巡视。
2、师请位同学读一读。相机指导
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