17春《心理学》作业4
一、单选题（共22道试题，共88分。）1“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A积极型B对抗型C消极型D失控型正确答案：C2对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是（）。A奥苏伯尔B加涅C布鲁纳D布卢姆正确答案：B3一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（）理论解释。A驱力说B强化说C观念冲突论D高层次需要说正确答案：D4下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。A猫儿吃饱饭后找水喝B诗人常常一醉方休C穷孩子如饥似渴读书D青少年偷偷抽烟正确答案：A5运用准备性原则进行教学意味着（）。A了解学生的知识准备B了解学习的认知发展准备C根据学生的准备状态教学D以上都对正确答案：D6学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A民主型B放任自流型
fC仁慈专断型D强硬专断型正确答案：B7不属于沉思型学习者的特征是（）。A错误少B反思速度慢C深思熟虑D权衡多种解决方案正确答案：B8外控者倾向于将自己的失败归因于（）。A运气B努力C能力D勤奋正确答案：A9下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是（）。A孩子做作业时，父母陪在旁边督促B孩子有了不会的题目，家长第一时间给予解答C面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案D在孩子专心做功课的时候，时不时去看看孩子，为了给孩子补充脑力，还常常端些营养品给孩子吃E孩子做完了作业，家长帮着验算、检查正确答案：C10当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A专断型B民主型C放任型D无法确定正确答案：A11“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标其学习结果类型应属于（）领域目标。A知识B技能C过程与方法D情感正确答案：D12有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。A他们尚未达到形式运算阶段B这些概念、规则太复杂C具体经验可以帮助他们加深印象D有利于他们进行发现式学习正确答案：A
f13“给予新习得的词语r