程序，以巩固我们所学的计算机VB语言知识，提高分析问题和解决问题的能力，锻炼我们独立动手的能力以及综合创新能力。
11选题背景
通过一个学期对VisualBasic高级语言程序设计的学习，我已经掌握了一些常用的控件的使用方法，对简单的程序设计的常用算法也有了一定的了解，还掌握了对文件输入与输出的一些基本操作。为了进一步加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对可视化编程思想的理解，强化VisualBasic对程序流程控制、常用控件的属性、事件、方法的理解和使用；为了进一步提高编程能力、程序的调试能力，理论联系实际的能力；巩固所学的这些程序设计的方法，为了达到后续课程对实际编程计算能力的要求，特选定“用户登录界面程序设计”题目作为课程设计实践教学环节的题目，有助于培养综合运用所学知识解决实际问题的能力，可以充分发挥想象力和创新能力；有助于提高独立思考能力，自学能力
12任务与分析
任务：设计一用户的登录窗口界面，实现模拟用户登录系统时的各种情况具体要求：遵循面向对象和结构化程序设计的编程思路，设计合理的界面，设置所需控件及其属性，编写相应的事件过程，并上机调试程序，在基本要求达到后，进行一定创新设计预期功能：实现用户成功登录系统，当用户明不正确或者密码错误时，提醒用户重新输入或者注册，当三次登录失败时，强制性退出操作界面。涉及的VB知识点：界面设计，comma
d控件、text控件及其属性，随机的读出于追加。
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f计算机应用基础课程设计
121设计题目
用户登录界面程序设计
122主要内容
设计一用户的登录窗口检验程序。
123具体要求
设计合理的用户界面，编制程序，实现如下功能：1、建立一随机文件顺序文件或者数据库表文件建立用户档案，预先存储一些用户的基本信息用户名密码，姓名等；2、当输入“用户名”和“密码”并选择“登录”后，单击“确定”按钮，则在数据文件中去查找该用户名和密码是否均为正确。若用户名和密码正确，则在对话框中提示“合法用户！，否则提示“不是合法用户或密码错误！，给用户提供3次输入的机会，超过””3次则程序退出或进入一死循环程序执行。3、如果用户不存在，提示用户“是否需要注册？”，当输入“用户名”和“密码”并选择”注册”后，单击“确定”按钮，则向数据文件中添加新用户（包括用户名、密码和姓名）。如已有相同用户名，则提示“该用户名已在使用！请重新选择”。4单击“清除”按钮，则清除用户名和密码r