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95后大学生成人依恋与婚恋观的相关分析
作者：林婧来源：《经营管理者中旬刊》2017年第05期
摘要：目的：探索95后大学生成人依恋与婚恋观之间的关系，为开展大学生思想政治教育和婚恋教育提供一定的理论支持。方法：文献分析法、访谈法、问卷调查法。结果：当代大学生成人依恋与其婚恋观存在显著的相关性，依恋类型对婚恋观有着良好的预测作用。建议：利用大学生成人依恋与婚恋观之间的密切关系，开展婚恋观养成教育，帮助大学生树立正确的婚恋观。关键词：95后大学生成人依恋婚恋观一、引言依恋是婴儿与抚育者之间（一般是为母亲）之间形成的一种特殊的情感联结，对儿童的个性发展和社会性发展有着重要的影响。依恋理论的提出者指出，早期的亲子依恋经验形成了人的“内部工作模式”，其本质是对他人的预期，决定了个体的处事方式并影响着成年后的其他人际关系。进一步将依恋研究扩展至成人领域，认为成人依恋是指“成年个体与目前同伴持续、长久的情感联系”，并指出成人依恋具有和婴儿依恋类似的内部工作模式，受同样动机系统的支配，其依恋质量影响着个体的亲密关系及其他人际关系。根据依恋的内部工作模式，将成人依恋划分为安全型、恐惧型、专注型和冷漠型，后3种均属于不安全型依恋。随着社会经济的飞速发展，人们的婚恋观态度不断发生着变化，对于正处于形成和完善人生观、价值观和世界观的关键时期的大学生来说，其婚恋观态度的形成对今后的生活具有重要的影响。“婚前性行为”、裸婚、闪婚、毕婚等现象在大学生群体中时有发生。大学生的婚恋价值取向已从单一价值模式向多元化变化，其婚恋观呈现出多维度、多元性的特征。本文旨在探讨我国95后大学生成人依恋与婚恋观的关系，从另一方面探究与验证依恋的形成与发展会影响到成年后亲密关系的建立、人际社会功能的表达的理论，从而为大学生思想政治教育和心理健康教育提供一定理论基础。二、对象与方法1对象。本文采用简单随机抽样方法，向95后大学生中随机发放300份问卷，回收265份，回收率883，其中有效问卷250份，有效率943。2工具。21亲密关系经历量表（ECR）。《亲密关系经历量表》（Experie
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tory，ECR）。共有36个项目，分为依恋焦虑和依恋回避两个维度，根据两个维度的均分，将被试的依恋类型分为四种：安全型、恐惧型、专注型和回避型。本研究采用
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的是修订的中文版，分量表的Cro
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