第2页上。4大家想一想，说一说，班里的小干部分别为班集体做了哪些事
情？分组讨论，组长把讨论的结果写下来。5全班交流归纳。如：带领我们做操，收发作业，和我们一起
打扫教室、环境，和同学们出板报，发营养餐等等。6既然班干部为班里做了很多事，我们用哪些方式来表达自己的
谢意？小组讨论后在全班交流。7作为小干部，你对同学们的谢意应该做出怎样的回应呢？小
干部各自说说。
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f（二）小结同学们，我们是在红旗飘飘下生长的少年，在班集体里共同学习，共同进步，共同参加各项活动，使大家受益匪浅，终身难忘。班里的好多事都离不开班干部的精心组织和布置。除了感谢班干部，还要自己认真的聆听并积极、主动的配合班干部，共同搞好班级各项工作。
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f校园服务知多少
一、教学目标1了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。2知道各处室的用途，遇到困难时该求助哪些处室。3学会帮助别人和接受别人的帮助，能对帮助过自己的人表达谢意，学会感恩。二、教学重点、难点重点：了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。难点：遇到困难时该求助哪些处室。三、教学过程（一）情境引入，激发兴趣带领同学们在校园里到处转一转，进一步了解学校各处室。（二）探究学习1同学们说说刚才看到的学校各处室的名称。如：校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少先队活动室、微机室、教研室等等。2说说这些室的作用。小组讨论后在班上交流。3当你在校园里遇到了困难，应该向哪些处室求助？参照课本第7页插图说说。4在学习或者生活中，你帮助过别人吗？或者别人帮助过你吗？当别人帮助了你，你是如何表达谢意的呢？同学们想好后写在课本第8页空白处。
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f（三）自我展示将自己写好的表达谢意的话年给大家，共同分享。
（四）小结通过学习，我们知道了学校各处室的名称及作用，遇到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别人帮助了我时，我会很有礼貌的表示谢意。
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f兴趣排行榜
一、教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的源泉。二、教学重、难点：引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课堂上说一说自己地兴趣。三、教学设计（一）导入教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。（二）我的兴趣提问：每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有那些吗？谁来说？（学回答后教师小结）
教师：同学们说得很好，是一种学习的兴趣。正是因为有r