Ido
’tthi
kthatdiffere
cesareimporta
ti
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dshSomereadersaidthattheyaregoi
gtoeatmorevevetables2由连接代词或副词（whatwhe
wherewho等）引导。（从句部分要用陈述语序whatwhe
wherewho从句部分要用陈述语序）如：从句部分要用陈述语序Thomaswa
tstok
owwhereNi
alivesItisi
teresti
gtohearwhattheclassthi
kaboutactio
movies3）由连词ifwhether引导，意为“是否”Sheaskmeifshecouldborrowthesebooks她问我能是否能借这些书。宾语从句的事态一般与主句一致，但若从句讲的是客观事实若从句讲的是客观事实，则保持用一般现在时用一般现在时。如：宾语从句的事态一般与主句一致若从句讲的是客观事实用一般现在时Theteachertoldusthatthemoo
goesarou
dtheearth老师告诉我们月亮绕着地球转。（虽然主句用的是一般过去时，但“月亮绕着地球转”是客观事实，所以用goes一般现在时）
四、状语从句
1）whe
引导的时间状语从句，表示“当…时”Mozartstartedtowritemusicwhe
hewasfouryeasold2）if引导的条件状语从句，表示“如果…”Ifitrai
stomorrowwewo
’tgohiki
g（主句用一般将来时，从句用一般现在时。wo
’t＝will
ot）wo
’3u
til引导的时间状语从句，主句一般用否定主句一般用否定。（
ot①事u
til②事主句一般用否定直到②事才①事）如：（主句用一般过去时，从句用一般过去时。）
Idid
’tgotobedu
tilmothercameback我直到妈妈回来才睡觉。
f语文11七年级上期末测试参考答案及评分标准
一（24分，1、2、4、5、6、7题各2分，第3题3分，第8题每空1分）1D2（各05分）销充填衰3②①④7C⑷窥谷忘反4D5⑴《朝花夕拾》；《五猖会》
6示例：生活是澎湃的河流，冲刷着古老的陈迹。8⑴气蒸云梦泽⑸萧关逢候骑二阅⑵铁马冰河入梦来
⑶阳春布德泽
⑹衣沾不足惜，但使愿无违。⑺庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
读（36分）
（一）阅读《湖心亭看雪》选段，回答912题（12分）9（4分）惟：只有10强：尽力及：等到更：还
⑴（2分）树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。
⑵（2分）湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！11（2分）②12（2分）不矛盾。在作者看来，芸芸众生不懂得隐逸之思和天长永远的阔大境界，真正的赏雪之人只有他自己；他痴心于美景并在其中寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀，舟子等人虽然存在却犹如不存在，反映出他孤傲独立的情怀。（意思对，言之成理即可得分）
（二）阅读《老王》选段，回答1317题（13分）13（3分）记叙了老王r