（），意思是（
）；“万马齐喑”是比喻（
）。
“究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（
）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的
名句是（
），（
）。他写的诗《题西临壁》有两句
（
），（
），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我
们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：
（
），（
），（
）。交待了写这首词的背景和原
因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（
），（
），（
）。
下阙是：（
），（
），（
）。这首词抒发了作者
（
）的感情。
九、读《卜算子送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词王观起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后进行（）
问，“（
）”？然后回答：“（
）。”这是指（）的地方。接着，作者感
叹：（
），（
）。最后，作者嘱咐（）：（），（）。
十、附加题：
1、李白被称为“（）”，默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
2
f六年级语文下册《古诗词背诵》练习题一、默写《七步诗》，并填空：七步诗三国魏曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（豆）。2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：用来。泣：哭泣煎：残害3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？）。4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表达了（内心的悲愤）。二、读《鸟鸣涧》，完成填空。1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。全诗写了这个季节（深山幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（静）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”r