伊宁县第三小学教学常规管理办法进行抽查材料
为了加强我校的常规管理，进一步提高教育教学质量和办学效益，完善课堂教学常规实施细则和各项管理制度，依据《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》，决定从2017年9月20日起学校各年级教学常规管理进行随机抽查。（重点是教学常规60条中备课、上课、作业布置与批改等），使之尽快进入角色，胜任通用语言授课学科的教学工作。抽查主要内容和要求（一）各类教学工作计划：学校及部门工作计划及进度安排、各学科教研组活动计划、各学科教师教学计划、培优补困计划等。各类计划自上而下制定，既体现学科特色，又完整统一。（二）备课：坚持先备课后上课的原则。在检查中发现无教案上课者，予以通报批评。要求备课环节完整、签批流程规范、小学超前一周备课。（三）课堂教学：熟悉教材、运用教学规律、贯彻教学原则、有效的教学方法、教学过程讲练适度、突出学生的主体地位、重视知识技能的培养、课堂教学效果好。（四）作业布置与批改：1、作业形式多样，课内课外结合，要有针对性。2、作业的数量和难度适当，课堂作业要占一定的比例。小学12年级学生不留课外作业（19年级作业量参照常规六十条第三
f十条的规定）。3、作业格式和要求要统一。要在规定时间内完成，书写要工整。4、批改作业要有规范的批阅标记、批阅日期，记录作业的典型案例以供讲评，作业评价应体现激励性和丰富的个性语言。（五）听评课：校长、副校长每学期听课不少于25节。学校中层、教研组长和专任教师每学期听课不少于15节。从教不满五年的新教师每学期听课次数要适当增加。听课记录须完整，并有点评和总评。不得学期末突击听课。（六）课内外辅导（有计划、记录）：实行分类辅导；规范辅导行为。建立追踪式辅导档案，提高辅导的针对性和实效性。（七）教研与培训：加强教研组和备课组建设，教研组活动（含集体备课）计划、记录、总结。教研组活动每周一次；扎实开展校本教研活动；加强有效课堂教学研究；倡导校际教研；加强外出培训的管理。教师外出培训，返校后要作一个专题汇报，交一份学习心得，上一节汇报课。（八）教学过程管理：学校要对教师的各项常规工作（备课、上课、作业批改、听评课及课内外辅导等）采取定期和不定期的督查，每学期不少于四次，所有检查均要有相应的评价和记录，要及时反馈，采取有效措施，查缺补漏，通过教学过程管理提升教学质量。（九）严格按照国家颁布r