第九课五代十国的更迭和北宋的政治
第九五代十国的更迭和北宋的政治教学设计示例二（一）教学目标1、基础知识目标：五代开始时间、名称及统治地区；后周世宗改革的内容和作用；北宋的建立和宋初加强中央集权的措施；王安石变法的背景、内容和结果。2、能力培养目标：培养学生运用历史唯物主义观点分析、评价历史人物和历史事的能力。3、思想认识目标：认识到北宋结束五代十国的分裂割据局面消除分裂人民的愿望和历史发展的趋势。知道王安石变法是我国封建社会的一次重要的改革。使学生认识到王安石是我国古代杰出的政治家。
f重点和难点：北宋加强中央集权和王安石变法是本重点。对王安石变法的评价是本难点。（二）教学过程：1、导入新：唐朝灭亡之后中国进入了一个新的时期，五代、辽、宋、夏、金、元时期。这个时期是中国民族进一步融合的时期。封建经济得以进一步发展。我们今天要学的就是这个时期的开始，五代十国和北宋。2、讲授新：一、五代十国1、五代十国的更迭五代十国是唐宋之间，诸多政权并立，封建王朝频繁更替的大分裂时期。907年，唐末农民军的叛徒，势力最大的藩镇节度使朱温用“禅让”的办法夺得帝位，国号为梁。历史上称作后梁。后梁又被后唐、后晋、后汉、后周依次取代，历史上将这五个朝代合称五代。和五代并存的还有南方和北方西的十个政权，总称十国。五代十国的分裂局面，是唐朝后期以藩镇割据的继续和扩大。五代十国的皇帝，大多是手握重兵的藩镇将帅。为争夺一顶王冠，他们依赖骄兵悍将频繁登场。0余年间，中原换了朝8姓14个皇帝。唐后期以的藩镇割据走向了公开分裂。军阀间的混战厮杀，给人民带极深重的灾难。唐代的名城如长安、洛阳、扬州在那黑暗混乱的年代都曾化为废墟。后梁同原唐朝河东节度使李克用父子互相厮杀了10多年，大小百余战，人民死伤无数。947
f年仅相州一战就屠杀了10多万百姓。统治阶级面对没落的恐惧，极尽享乐之能事。五代十国是中国历史上比较黑暗的时期。2、后周世宗改革五代后期，南方经济发展，人民厌恶战争，统一的要求越越迫切，统一的趋势不断加强。后周世宗柴荣顺应历史发展，在政治、经济、军事上进行了改革。周世宗实行一些优待政策，安顿无家可归的流民。削废寺院，减少坐食剥削者。减免苛捐杂税，惩治贪官污吏。严肃军纪，整顿军队，建立精干的中央禁卫军。周世宗的改革恢复了生产，扭转了唐后期以冗兵悍将的积弊。接着又开始了统一中国的军事行动。攻后蜀，r