小班音乐游戏－快乐的小跳蚤XX课件小班音乐游戏：快乐的小跳蚤活动目标：通过多种形式感受音乐《小跳蚤》，初步养成听音乐玩游戏的习惯。体验听音乐玩游戏的快乐。活动重点：能够区分音乐的上行和下行，初步养成听音乐玩游戏的习惯。活动难点：根据歌词找到相应的身体部位，喜欢听音乐玩游戏。活动准备：机坐垫木琴图片小跳蚤教学课时：第一课时设计思路：本次活动音乐是源于奥尔夫的音乐《小跳蚤》，《小跳蚤》是一个旋律好听，活泼有趣歌词简单的歌曲，深受幼儿喜爱。孩子用手指做小跳蚤跟着音乐在孩子的身体部位来回爬，体验音节的上行和下行，在感受音乐的同时又能很开心的游戏，符合小班幼儿的年龄特点。活动过程：一游戏（听音乐摘果子）开汽车去果园儿歌：小司机，开汽车，开着汽车去果园，去果园，摘果子，果园果园我来啦。猜猜果子在哪里（木琴音乐感知音乐的上行和下行）提问：（）（上行）这是哪棵树上的果实？（）下行这又是哪颗树上的果实？听音乐摘果子师：我们来摘一摘果子吧，听到慢慢变高的音乐就在高高的树上摘果子，听到慢慢变低的音乐就到矮矮的书上摘果子。小结：你们的小耳朵真灵听到慢慢变高的音乐就在高高的树上摘果子，听到慢慢变低的音乐就到矮矮的树上摘果子。
f师：今天我们摘了好多果子好开心呀，让我们休息一下吧，老师说哪里宝宝们就去敲一敲我们身体的这个地方哦。
（头肩膀腰膝盖脚）师：哇，你们的反映好快呀，老师知道你们是听着我的声音来做动作的。
设计意图：通过游戏摘果子和感知身体部位的小游戏，点燃幼儿活动的兴趣，也让幼儿初步感知了音乐的上行和下行和身体的各个部位，为第二部分的感知体验音乐部分做了很好的铺垫。
二感知体验音乐《小跳蚤》感知音乐师：玩的这么开心，有个好朋友也想和我们做游戏，看看是谁呀？打个招呼。
师：小跳蚤给我们带来了一首很好听的音乐，我们一起来听一听。（音乐伴奏）师：你们听到这个音乐感觉这么样？这么好听的音乐我们边听音乐边拍手伴奏好吗？师：除了拍手伴奏我们还可以用什么样的身体乐器来伴奏呢？请你用自己喜欢的身体乐器试试看！（音乐伴奏）小结：我们的宝宝好厉害都是边听音乐边用身体乐器伴奏的。感知歌词师：小跳蚤也要来玩一玩，（上行）小跳蚤爬到高高的树上去咯（下行）小跳蚤又爬回来咯。师：小跳蚤除了会爬树还会爬到我们的身体上呢，你们想知道它会爬到你们身体的哪里吗？一起来听一听。（有歌词的音乐）师：歌词里小跳蚤r