《学校管理学》试题答案B
一、名词解释每小题5分，共30分1普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。2校长负责制校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。实行校长负责制以后，校长拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。3素质教育实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。4教学相长原则学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。5常规管理，主要指的是经常性的规章制度的管理。常规管理内容：课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。6教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。二、简答题（每小题7分共35分）1简述办好一所学校应具备哪些条件。
有一支素质优良的教师队伍。有比较好的学生来源。有比较完善的教学设备。有比较高的管理水平。2简述我国学校管理的基本原则。
民主化原则（实行民主管理）。科学化原则（实行科学管理）。责任制原则（各项工作有专人负责，并明确规定责任范围的管理制度）。有效原则（管理工作要讲究实效）。3简述实行校长负责制不会削弱党的领导。党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。党的领导是通过党员的模范行动体现的。党的领导要靠说服教育，不能采取行政命令的方式。党的领导是通过多种渠道实现的。结论：实行校长负责制，不仅不会削弱党的领导，相反会加强和改善党的领导。4简述教务管理应遵循的原则。重视贡献的原则强化“自己人效应”原则满足需要的原则情感共鸣原则客观、公正、实事求是的原则5简述常能训练的意义。常能训练，实际上是德智体的全面训练。从小接受常能训练，养成独立生活能力。对不能升入高一级学校学习的学生，在学习期间学会生活技能和劳动技能，为就业做了准备。三、论述题（每小题r