10分，共20分）1试述德育管理改革的紧迫性和重要性。（1）德育管理是世界各国学校管理关注的焦点，也是现代教育改革的重要内容
f（2）西方国家凭借其经济和军事力量在全球推行其价值观念，将希望寄托在青年一代身上，妄图达到“西化”的目的（3）我国中小学德育存在的问题
不诚实、不勤劳俭朴、抗挫折心理能力差、不孝敬父母、缺乏公平和正义感和集体观念淡漠。我国正处于社会急剧变革的时期，必然会产生社会失范问题。传统的伦理、价值体系不被学生接受，新的伦理、价值体系尚未形成。大众传媒，外来文化中不正常的不健康的内容的冲击和社会上不良习惯对学生影响。学校灌输的“理想规范”与社会中的“现实规范”形成强烈的反差，产生心理上的错位。2试述评价一节好课的标准。（1）教学目的：正确并且准确。（2）教学组织：序、量、度科学
序，教学程序和课程结构。好课应是结构合理，张弛有度，气氛活跃。量，课堂教学容量和课堂延伸量（规定延伸量和自由延伸量）。度，教学的深难度和学生掌握知识的程度（适合学生现有水平，着眼于学生未来发展）（3）师生关系：教师主导与学生主体最佳结合教师提出探索目标，激励学生学习动机，师生心理同步；教师质疑设问，学生独立思考，使各类学生思维都呈现积极状态；教师精讲，学生动脑、动手、动口，使学生对知识能自求得知；教师鼓励创造，学生积极探究，把学习与创造结合起来。（4）教学效果：教会学生学习
取得的教学效果：思想上有提高，知识上有长进，能力上有发展，听、说、读、思、行得到有效的训练。
花费的时间精力：花费最小限度的时间精力，取得最大限度的教学效果。（5）教师教态：面向全体，因材施教
教态：专指教师教学时的衣着打扮、仪表风度、行为举止和感情态度等方面的表现。（6）教学语言：准、精、美、活，富有特色
准－－语音准、语体准、达意准精－－精练、精确、精彩美－－生动、形象、幽默、风趣活－－善于穿插、恰当变位、适当留空（7）板书设计：端正，符合规范精练性、概括性、科学性、逻辑性、连续性
《学校管理学》模拟试题（第1套）一、判断题（15分，每题1分）答案1错2对3错4对5对6对7错8对9错10错11对12错13对14错15错
1、管理起源于工业时代。2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。5r