小学体育与健康科学版五年级下册《急行跳高：跨越式跳高2》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】
1教学目标
1、运动参与主动参与发展跳跃能力的练习学会观察和评价自己及同伴跳越的动作。2、运动技能知道跨越式跳高的完整动作要求改进助跑、起跳、过竿技术。60的学生在进行跳高完整动作时做到起跳有力两腿依次过竿。3、身体健康学会正确的姿势越过一定高度的横绳通过练习与游戏发展跳跃能力和灵敏协调、速度身体素质发展下肢力量。4、心理健康表现出果断、勇于拼搏团结协作的优良品质树立不断超越自我的自信心。5、社会适应享受体育活动的快乐逐步形成团结协作和遵守规则的优良品质。
2学情分析
本节课所教的班级为XX班共XX人该班班主任X老师管理有方、要求严格学生整体素质比较高经过多年的体育教学学生在身体素质和运动技能等方面都有显著的进步特别是在体育意识上得到了进一步的增强为我们上好每一节体育课奠定了基础。针对我们班的实际情况我采取激励和引导让学生都主动动起来快乐动起来真正做到在快乐中运动在快乐中学习。
3重点难点
起跳与过杆动作协调做到起跳有力。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】开始部分课堂常规与热身教师活动1、体委整队报告人数师生问好宣布本课学习内容。2、慢跑游戏3、膝、腕、踝的柔韧性练习学生活动1、体委整队要求快静齐。
f2、四路纵队在四个路线上进行慢跑游戏。教师说出体育项目的名字学生模仿看哪一组模仿的像自游泳、蛙泳、自行车、骑马、橡皮艇、赛车刹车导出跨越式跳高的起跳动作活动2【导入】基本部分A、教学内容跨越式跳高完整动作练习教师活动1、跳高的辅助练习a、摆动腿与起跳腿的练习。b、过竿练习强调两腿依次过竿2、跳高的完整动作练习a、教师讲解示范一步、三步、五步助跑起跳过杆起跳与过竿的衔接b、教师讲解丈量步点的方法。教师鸣哨进行练习3、跳高的分层次教学a、分四组成扇形队列进行跨越式跳高的完整动作练习。b、三步或五步起跳过杆强调助跑与起跳协调。低竿c、三步或五步起跳过杆强调起跳有力。中竿解决起跳有力的方法利用篮球反弹的高低让学生有直观感受。d、分组分层次进行教学练习教师鸣哨由低竿中竿高竿依次练习。e、根据学生实际情况由组长带领选择不同高度练习。f、请做得好的学生演示。师生共同评价共性问题及时解决。继续进行巩固性练习。再次强调起跳与过r