初三《醉翁亭记》导学案
教学目标1．掌握虚词“而”“也”的用法和主要实词的意义。反复朗读并背诵全文。2．理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想学习把写景、叙事、抒情交融在一起的写法。3让学生正确确立自己的志趣追求，懂得并学会在遭遇挫折不幸时，应持积极进取的人生态度课前预习第一课时学习目标1、了解作者及背景，了解“记”的文体特点。2、熟练朗读并背诵课文。一、资料链接（一）了解作者及写作背景（把划线的内容牢记在心5分钟）1、简介作者：欧阳修（10091072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。谥号“文忠”。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。主张文章应“明道”、致用，他的散文说理畅达，内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。是“唐宋八大家”之一。2、写作背景：宋仁宗（1045）年间，范仲淹因参与政治改革遭谗被贬，欧阳修上书替他分辨，要求政治上改良，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）太守。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。二、走进文本（翻译要求：以直译为主，意译为辅。）方法：古文直译的具体方法可以概括为六个字：对、换、留、删、调、补。1．“对”即对译，就是将文言文按词一个一个地译成现代汉语。2．“换”即换词，就是用现代汉语中的词汇去换古代汉语中的在现代汉语中已
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f经不使用的词。3．“留”即保留。保留指原文中有些古今意义相同的词语；人名、地名、物名、国名、朝代名、历史地名、民族名以及官号、年号、帝号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可保留不译。4．“删”即删减。某些虚词，如发语词、音节助词等现代汉语中已不再使用，个别词语可以不译。还有偏义复词和同义复词，及个别虚词都可删去不译。5、“调”即调整句序，就是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯调整词语位置。6、“补”省略的部分（主语，谓语，宾语，介词等）翻译时必须r