复习修辞手法
一、判断下列句子的修辞方法。1、走出门，就与微风撞了个满怀。2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？3、广场上挤得连根针也插不进去。（）
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1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。（2、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（（（）））3、在群星璀璨的宇宙中，地球像一叶扁舟。（（
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4、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（
4、它有冷热宜人的气温变化和美妙的大气层；它有一个斜轴，四季交替变化；它有刚好合适的自转速度；它有稳定的重力；它有千秋万世，运转不停。（）5、难道我们不应该精心地保护地球吗？六、判断下列句子的修辞手法。1、月亮不好意思地躲进云里。（）（（））（）
二、判断下列句子的修辞手法。1、它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。（）2、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。（）3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）4、是什么力量使它们这么勤勉的奔忙呢？（）
三、判断下列句子的修辞手法。1、索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。（）（）2、这种美，是一种惊险的美：这种美，是一种磅礴的美：这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：（）3、索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩儿。（）
2、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！3、是谁让这青山不老？是这位普通的老人。4、太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。七、判断下列句子的修辞手法。1、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，他们是最可爱的人。2、危楼高百尺，手可摘星辰。3、这件衣服补一补，不照样可以穿吗？
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四、选出下列句子所用的修辞手法。①比喻②拟人③排比④夸张
⑤反问
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1、这些小精灵也爱我们祖国的海岛。（2、难道瓜秧会开了花不结果吗？（3、老虎大吼一声，震得那山冈也动了。（4、海岛的秋天好像一个穿着金色衣裙的仙女。（五、选正确的选项。①比喻②拟人③排比④夸张⑤反问
八、判断下列句子的修辞手法。1、让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！（2、两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？（）3、明月松间照，清泉石上流r