也是实践自己教育教学理念、提升自己理论、实践水平的有利机会。我们将结对情况分成以下几类。第一类被结对对象为新分配教师；第二类被结对对象为第一年任教新学科的教师；第三类被结对对象为新班主任，主要同班主任工作经验丰富的教师结对；第四类被结对对象为新任中层工作的中层干部，由汪士云副校长进行传、帮、带工作。经过一年努力，被结对对象快速成长，结对帮教取得实效。
6、新课程培训和现代教育技术培训。为了使我校的新课改工作顺利实施，我们加强了对教师的相关理念、业务的培训。通过组织教师学习夜观看新课改讲座录象、新课程课堂实录等，使大部分教师的理念、意识得到进一步更新。作为新课程中非常强调的现代教育技术的应用，我们采用专题培训的形式，使广大教师学会了现代教育技术在教学中的基本应用，学会了现代教育设备的正确、合理使用，使我校的多媒体设备得以充分为教学服务。
f五、经验与不足。从总体来看，本学年的校本培训工作是成功的，我们总结了以下几个成功经验：1、学校重视，组织得力，制度保障，经费投入，注重实效；2、宣传到位，认识到位、教师参与程度高；3、分工明确、责任到人、层层落实。不足之处：学校的硬件设施不足，给校本培训的开展带来一定的难度，培训的互动性不够，教师主动参与的程度不高。无论是经验与不足，对我校来说都是非常宝贵的，我们将继续努力，力争使下一年的校本培训工作取得更好的成绩。
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