第5课《法西斯势力的猖獗》
学科
历史
课题
课型
新授
知识能力
通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏
林罗马东京轴心”的形成。培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。
简单介绍各法西斯政权建立的过程及其标志，分析法西斯从一种社会思潮发展到在一些国
教学
过程方法
家夺取政权的社会历史原因；分析法西斯的共同本质，法西斯的兴起与世界战争的关系，组织学生控诉法西斯的暴行，批判纳粹对犹太人的迫害。
目
标
使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危
情感态度
机，国内阶级矛盾激化的产物；德、意、日法西斯化的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策。法西斯政权是最反动，最富侵略野心的政权。各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示第二次世界大战
即将来临。
教学重点德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成
教学难点经济危机与法西斯政权建立的关系
教学媒体
多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
f复习导入：经济危机发生的时间、特点、影响是什么19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在进入帝国主义
阶段时，形成了各自的特点，德国、日本的特点是什么教师：由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条
件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同。美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机；德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路，以此导入新课。
一、纳粹政权的建立指导学生阅读自由阅读卡的有关内容，明确什么是法西斯和法西斯专政。1、背景多媒体出示《19291933年世界经济危机对德意日影响简表》，结合教材引导学生思考：大危机给德国带来什么严重后果？教师指出：由于经济危机导致了严重的政治危机，对外：垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，使德国重新获得领土和殖民地；对内：需要加强镇压国内日益发展的革命力量。什么是纳粹党纳粹党的反动理论是什么？2、反动理论：民族主义、种族主义、复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心3、纳粹势力的发展。以希特勒为首的纳粹党以世界经济危机为契机，主要采用欺骗的手法，乘机发展势力。具体表现r