第十九章电磁波与信息时代1、最快的“信使”、最快的“信使”知识点（化州市播扬二中教师：宏道者）★知识点（化州市播扬二中教师：宏道者）万里长城上的烽火台。一、早期的信息传播工具古代传递官文的驿马。莫尔斯发明的电报机。贝尔制作的早期电话。二、最快的信使电磁波波速（V）：电磁波在真空中的速度光速三、电磁波的三个因素频率（f）：波源每秒内振动的次数C（V）λ波长（λ：波在一个周期内传播的距离周期（T）：波源振动一次所需要的时间（1T）四、电磁波谱Y射线X射线紫外辐射可见光红外辐射无线电波大频率小短波长长注：①、各电磁波的速度相同②、频率和波长各不相同预言者：麦克斯韦（19世纪英国物理学家）五、电磁波的发现验证者：赫兹（德国物理学家1887年）最早应用者：马可尼（1898年）或。六、电磁波产生的条件：电路中有迅速变化的组成：金属盆、碳粒、碳精薄片话筒两个基本的组成部分原理：声音振动变化的电流组成：永磁体、螺线管、薄铁片七、电话机听筒原理：变化的电流振动声音原理：声音振动变化的电流振动声音发明电话和第一个用电话讲话的人是：定义：波源偏离平衡位置的距离。八、振幅符号和单位：A（m）。
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f化州市播扬二中教师：宏道者）★教学目标（化州市播扬二中教师：宏道者）●知识与技能1认识电磁波，知道电磁波是谁发现的，知道光是电磁波．2知道电磁波在真空中的速度，以及波速，波长和频率的关系．认识描述电磁波的波形图．3了解电磁波的‘家族成员”及其应用．●过程与方法1经历电磁波产生的实验活动过程，学习应用类比方法认识电磁波的存在．2经历用电磁波的波速、波长与频率三者之间的关系式，来检验收音机表盘上刻度的活动过程，确认三者之间的关系．●情感、态度与价值观从电磁波家族成员的广泛应用中，感悟电磁波发现的意义和价值化州市播扬二中教师：宏道者）★感悟中考（化州市播扬二中教师：宏道者）1（09丽水）科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成A能储存、释放大量电能的蓄电池B通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头2．（09烟台）图15是磁带录音机磁头工作原理图．录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录r