幼儿园区域活动实施方案
自县局提出“在全县幼儿园组织开展区域活动的通知”以来，我园很重视这项活动，在园内也积极组织教师把这项活动落到实处，努力用全新的教育理念来指导自己的实际工作。《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”我们园组织教师，让他们通过区域活动，使幼儿在活动中自主地选择材料，寻求玩法，归纳总结，从中获得一定的知识经验，老师适当的指导，帮助幼儿顺利地完成游戏活动。为了更好的落实区域活动在我园的开展，特制定此方案。
一、活动主题小区域，大发展。根据自己班的情况，把孩子组织起来，让他们在区域活动中，寻找到游戏的快乐，并得到一定的知识。二、活动对象以班为单位，在我园中班和小班组织开展区域活动。三、开展活动的意义通过区域活动的开展，能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高了他们处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。也为了使我们幼儿园在今后的工作中，能把区域活动这一教学活动搞得有声有色。由此可见，在幼儿园开展区域活动的重要性。四、时间安排
f1、准备实施阶段（2015年3月1日4月30日）各班级根据本班情况制定区域活动实施方案，并在自己班级内积极开展区域活动。
2、初评阶段（2015年5月1日30日）中心校评审组对我园各班区域活动开展情况进行评审。
3、复评阶段（2015年6月1日30日）县局评审组对我园区域活动开展情况进行评审。
4、总结上报阶段（2015年7月1日7月20日）我园各班级对本次区域活动开展情况进行总结上报。
五、活动参与人员组长：成员：各班所有教师积极组织本班幼儿进行区域活动，并按县局要求，做到合理设置活动区域、科学投放活动材料、引导幼儿积极参与、发挥教师指导作用并有效保证活动时间。为自己在以后的区域活动教学中，开一个好头。六、活动注意事项区域活动有三大特点，分别是：自主性、教育性以及实践性。结合这三大特点，我认为在幼儿园区域活动创设中应遵循以下几个原则：1、区域活动主题的选择要因地制宜，适合我园的实际情况。2、区域活动的创设过程中要充分体现以幼儿为主的原则、区域
f是孩子们的区域，这点毋庸置疑，在创设进程中要充分考虑到孩子们的需求，这样创设的区域才是孩子们喜欢的，才能更好r