专题1化学家眼中的物质世界
第一单元丰富多彩的化学物质§11物质的分类及转化
教学内容教学目的本节课主要分为三块内容：一物质的分类二物质之间的相互关系三化学反应类型1学会从不同角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。2理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的转化关系。初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。3能用物质的分类及转化等概念解释一些实际问题。单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的转化关系。用物质的分类及转化等概念解释一些实际问题。讨论法、归纳法及计算机辅助教学
教学重点教学方法
【引入】我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断地研究着这个世界，而化学就是我们解决这些困惑的一把钥匙，只要存在物质就存在化学。世界上的物质种类繁多，有几千万种。这么多的物质林林总总，为了更好地了解这些物质，我们就必须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系和相互转化关系，最后才能为我们所用。【板书】一物质的分类（见幻灯2）板书】【交流与讨论在我们日常的生活中，常会接触到下列物质：空气、乙醇、硫酸铵、铜、交流与讨论】交流与讨论碘、氢气、石墨、食盐水，请根据已有的知识，从尽可能多的角度对此进行分类。1、根据状态分为气、液、固。2、根据颜色分3、根据导电性分为导体、半导体、绝缘体4、根据溶解性分为可溶、微溶、难溶5、根据物质组成分……
【总结】物质的分类方法并不是唯一固定的，你完全可以根据实际学习和研究的需要，选择合适的分类依据对物质进行不同角度的分类。当然，就化学学科而言，更多地是根据物质的组成进行分类，因为化学是一门基础研究物质组成、结构性质和变化规律的科学。不同类别的物质会具有不同的化学性质，同一类别的物质化学性质会比较接近，比如我们知道酸、碱具有一定的通性，盐类物质也有其特殊性质。
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f请大家归纳归总结初中时所学的物质类别的概念，并以合适的图示表示出这些概念【设问】设问】间的关系。（见幻灯3）【交流与讨论交流与讨论】对酸、碱、盐及氧化物的分类从不同角度进行探讨（见幻灯片47）。交流与讨论【学生活动完成P3问题解决学生活动】学生活动实验室中有下列物质，请根据物质的组成对物质进行分类。
钠（Na）、氯气（Cl2）、氯化铁（FeCl3）溶液、硫酸（H2SO4）、碳酸钙（CaCO3）、r