：“马路很宽。”（2）放宽，使松缓：“听了他的话，心就放宽了一半。”（3）不严厉，不苛求：“对他要从宽处理。”（4）宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了。”
多义词的几个意义之间总是有一定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了。
又如《故乡》一文的结尾：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路．，走的人多了，也便成了路．。”三个带点的“路”，后两个并非指“路”的本义，而是把“希望”比作地上的路。如果不联系全文和上句，就无法准确地理解“路”的含义。
f解题锦囊二：近义词的辨析可以从以下几方面入手：①事物表示的范围不同。如“战争”和“战斗”两个词，“战争”表示的范围就比较大，而“战斗”相对就比较小。②从语义轻重看，程度不同。如“批评”的词义轻于“批判”，“失望”的词义轻于“绝望”，“宝贵”的词义轻于“珍贵”，“责备”的词义轻于“谴责”等。③使用对象不同。如“锋利”多指工具、武器等头尖或刃薄，多用来形容器物；“犀利”也指武器、语言等锋利、锐利，但它多用来形容言辞、文笔等。④词语的搭配关系不同。如“培养”多与“能力”“孩子”等搭配，“培育”多与“品种”“秧苗”等搭配。⑤感情色彩不同。如“溺爱”指过分宠爱，含贬义，而“喜爱”却含褒义；再如“顽强”与“顽固”，“鼓励”与“怂恿”等。
解题锦囊三：词语的感情色彩可以分为褒义词、贬义词、中性词。褒义词指带有肯定、赞成、尊敬、礼貌等感情色彩的词，如崇高、美好、伟大等。贬义词指带有贬斥、憎恨、轻蔑等否定感情色彩的词语，如卑鄙、丑恶、愚蠢等。介于褒义和贬义之间的词，不带有感情色彩的词语，叫中性词，如惊奇、结果等。辨析词语的感情色彩，在理解分析中围绕“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，必须考虑具体的语境。
有些词语在特定的语境中，其本来的感情色彩会发生改变。如《藤野先生》一文中“其实我并没有决意要学生物学，因为看他有些凄然，便说了一个慰安他的谎．话．”，联系语段中的“凄然”“慰安”以及全文作者对先生的感情，可以推知加点词并非是本义“骗人的话”，而是隐含了对先生的感激、尊敬之情，目的是安慰先生。此外还应该注意词语的语体色彩，比如“母亲”“诞辰”等是书面语，而“妈妈”“生日”是口头语。
解题锦囊四：成语作为词语的特殊形式历年来在中考中占有比较重要的地
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