小学音乐作业
长治市襄垣县开元小学张瑜
一、教师对学生学业评价的意义何在？答：现在都在讲建设和谐社会，其中教育公平也是建设和谐社会的重要方面之一。教育公正概括和反映师德的主要特征，体现社会对教师的根本要求，是教师必备的品质素养。教师道德体系中不可缺少教育公正，师德建设中不可忽视教育公正。学业评价是提高教育水平的有效杠杆，新课程关注教师的成长的评价理念有助于提高教师的职业素养和教育教学能力，激发教师不断改进教学的主动性和创造性，促进教师自我价值的实现和提升。通过学业评价，学生公认的优秀教师，就会成为教师队伍的核心和骨干力量，激励有一定差距的教师向他们看齐，奋起直追，逐步形成一支合格的教师队伍。同时，学业评价可以推动教育改革，提高教师教育教学能力。教师在学业评价的基础上，开展互相观摩、互相评议等评价措施，实际地考察教师师德修养、业务知识、工作能力和工作实绩，从而激励他们学习教育理论，总结教育经验，进行教育研究，改进教育教学能力，提高教育质量。教师职业素养和教学水平的提高，必然有利于教师在教育活动中更好地发挥主导作用，促进学生德智体美劳诸方面的全面和谐发展，进而推动学校整体工作再上新台阶。教师对学生学业评价意义在于：1深入推进学生学业评价改革，促进教育公平。2推进学生学业评价改革，促进学思结合。3推进学生评价改革，促进知行统一。总之，教师对学生学业评价为的是让学生全面发展。二、学业评价的新理念和遵循的基本原则是什么？答：学业评价的新理念：音乐学业评价要立足发展，音乐学业评价要注重过程，音乐学业评价要提倡多元。学业评价遵循的的基本原则：导向性原则，科学性原则，整体性原则，可操作性原则。三、你在音乐课中常用的评价技巧有哪些？对你的教学有何促进作用？请举例说明。答：学业评价的常用评价技巧有：分层评价技巧，延缓评价技巧，语言评价技巧，情景评价技巧，过程评价技巧，代表作评价技巧。在新课改的新形势新理念下，我们的音乐课教学也有了很大的变化。在音乐课中对学生的评价也越来越有技巧性了。我在音乐课上的教学评价技巧，充分考虑不同学生的具体特点，有多样性、针对性、伸缩性地选择合理有效的评价方式和评价策略。
f我常常使用的是语言评价技巧和过程评价技巧。在课堂中，学生除了有渴望被认同、被赞赏的内心需要以外，他们还需要从教师那儿得到尊重、宽容和教诲。在实践中，我认为教师教学评价的语言应r