20192020学年七年级语文下册《第10课木兰诗》导学案新人教版
学习目标
1．背诵这首民歌，掌握对偶、互文等修辞手法。2．理解诗歌内容，体会人物形象，了解她的智慧、胆略和才能。3．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并
可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上
已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌
唱的歌诗，统统称为“乐府”。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东
南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个
古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。二、朗读并背诵诗歌1自读课文，掌握加横线字的字形和读音。
机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）
鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著傍地走（）
2．指导学生掌握句子的朗读节奏。
3．教师范读或播放示范朗读，指导学生朗读，学生齐读。
三、疏通文意
1．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
惟闻女叹息（）问女何所忆愿为市鞍马（）北市买长鞭
旦辞爷娘去（）但闻黄河流水（）胡骑万里赴戎机关山度若飞
朔气传金柝策勋十二转）赏赐百千强可汗问所欲（）
当户理红妆（）著我旧时裳对镜帖花黄（）出门看火伴（）
双兔傍地走（）安能辨我是雄雌
2．用现代汉语翻译句子。问女何所思，问女和所欲。
愿为市鞍马，从此替爷征
f东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。当窗理云鬓，对镜贴花黄雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。四、合作探究1．有感情的朗诵诗歌，试用短语概括故事情节。
2．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。
3“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中写了什么内容？景物描写有什么作用4诗中用了很多修辞手法，请举一列并说明其写了什么内容？5第六段写木兰还乡，父母弟妹的举动表现了什么？木兰的行动表现了她怎样的心情？
f6结尾的赞语表r