理和价格判断的动态联系，掌握心理在产品定价、提价、降价中的应用规律；（13）了解促销、广告、营业推广、公共关系、人员推销的内涵、分类、作用、形式等，掌握心理策略的具体运用；（14）了解创新和创新思维的内涵、训练方法，掌握创新思维的营销应用。
23能力目标
（1）能独立分析自己和消费者的能力、气质、性格和兴趣；（2）能独立分析自己和消费者的需要、动机、决策和行为；（3）能诱导消费者的消费动机，最终实现购买行动；（4）能认识并接受真实的自己；（5）能运用多种心理方式方法塑造自己理想的成功形象；（6）能针对不同的消费群体制定营销心理策略并实际操作；（7）能针对不同的消费环境制定营销心理策略并实际操作；（8）能针对不同目标市场提供新产品开发建议并开拓新市场；

f
（9）能为企业选址、招牌设计、品牌设计、内外部装饰提供设计建议并组织实施；（10））能根据市场、企业和竞争的实际状况，依据价格心理，灵运用活定价策略和方法，并根据实际情况进行价格调整；（11）能运用心理策略设计广告、营业推广活动、公共关系活动、人员推销并组织培训和实际操作。
24素质目标
（1）培养学生良好的仪表仪态，有健康的体魄和健康的心理；
（2）培养学生良好的人际交往、沟通交流能力，有团队协作意识；（3）培养学生自信、自尊、自立、自强，有成功的心态和习惯；（4）培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，有大局观；
（5）培养学生的创新精神，有较强的自主学习能力和自我管理能力；（6）培养学生诚实守信，具有服务意识和较强的责任心；（7）培养学生的独立思考，有创新意识。
3．课程内容和要求
序号
学习单元
知识要求
技能要求
课时
（1）能独立分析自己的能力、
项目一认识心（1）了解心理、心理学的内涵、气质、性格和兴趣；
理学
发展历史、重要性；
（2）能接受心理测试并获取真共16
子项目一认识（2）掌握个性心理的内容、概实的测试结果；
课时，
个性心理
念、表现等基础知识；
（3）能独立分析自己的需要、其中
1
子项目二认识（3）掌握认知过程的概念、特动机、习惯和行为模式；
实训
心理过程
征、分类、过程等基础知识；（4）能独立分析自己的认知、课4课
子项目三认识（4）掌握情感过程的概念、特情感和意志的倾向性；
时
自我
征、分类等基础知识；
（5）能发现自己的天赋和不足，
（5）掌握意志过程的内涵、特接受真实的自己；

f
征、过程等基础知识；
（6）能判r