1、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）r
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁r
2、品德态度的形成包括以下阶段（）r
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段r
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段r
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段r
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段r
3、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）r
A、认知内驱力　B、附属内驱力r
C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力r
4、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）r
A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣r
5、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）r
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔r
6、个体积极探索事物的认识倾向是（）r
A、需要B、动机C、兴趣D、理想r
7、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）r
A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段r
8、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）r
A、差生行为B、问题行为　C、逆反行为　D、心理障碍行为r
9、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）r
A、避免失败者　B、力求成功者　C、自我实现者D、追求荣誉者r
10、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）r
A、类属学习B、总结学习　C、并列结合学习　D、命题学习r
11、提出“学习风格”概念的学者是（）r
A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦r
12、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）r
A、顺就迁移B、同化性迁移　C、重组性迁移D、具体迁移r
13、将人格分为内向型和外向型的是（）r
A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德r
14、人际关系的发展过程一般分为（）r
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系r
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系r
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系r
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊r
15、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）r
A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说　D、形式训练说r
16、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）r
A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性r
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