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【教学目的要求】认识语言的性质理解语言符号的特点初步认识组合关系和聚合关系理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义一语言的符号性1符号及符号的构成1如果甲能代表乙或指称乙甲就有条件成为乙的符号符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号标记符号包括了形式和意义两个方面的要素是一定形式和一定内容的统一体二者缺一不可现实生活中的红绿灯体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号它们都是通过某种形式表示一定的内容2符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的而不是相互之间存在着必然的联系司机开车遇见红灯就停并非是红灯天生就表示停止这一活动司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了3符号一般有视觉符号听觉符号和触觉符号三种任何符号都不是孤立存在的而是与其他符号相对的存在着比如交通信号灯是以红灯绿灯黄灯构成的一个系统如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶要把符号和征侯区分开征候是事物本身的特征它启示人们通过它而推知事物如中医诊断疾病要