土木工程专业钢结构课程设计教学大纲
学分学分2课程性质课程性质必修执笔人执笔人崔千祥学时学时2周面向专业面向专业土木工程审定人审定人段绪胜
一前言《钢结构》是土木工程专业的重要专业课为了加强学生对基本理论的理解和《钢结构》设计规范条文的应用培养学生独立分析问题和解决问题的能力必须在讲完有关课程内容后安排2周的课程设计以提高学生的综合运用能力课程设计又是知识深化拓宽的重要过程也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼是实现本科培养目标的重要阶段通过课程设计着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨扎实的工作作风为学生将来走上工作岗位顺利完成设计任务奠定基础钢结构课程设计教学大纲二钢结构课程设计教学大纲1设计目的通过进一步的设计训练使学生熟悉钢结构基本构件的设计和构造设计的基本原理和方法具备一般钢结构设计的基本技能能够根据不同情况合理地选择结构构造方案熟练地进行结构设计计算并学会利用各种设计资料2设计要求课程设计是综合性很强的专业训练过程对学生综合素质的提高起着重要的作用基本要求如下1时间要求一般不少于2周2任务要求在教师指导下独立完成一项给定的设计任务编写出符合要求的设计说明计算书并绘制必要的施工图3知识和能力要求在课程设计工作中能综合应用各学科的理论知识与技能去分析和解决工程实际问题使理论深化知识拓宽专业技能得到进一步延伸通过毕业设计使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理能正确运用工具书掌握钢结构设计程序方法和技术规范提高工程设计计算理论分析技术文件编写的能力提高计算机的应用能力3设计内容《钢结构》课程设计的选题要符合教学基本要求设计内容要有足够的深度使学生达到本专业基本能力的训练对学习好能力强的学生可适当加深加宽1钢结构操作平台设计钢结构操作平台具有较强的代表性包括受弯构件轴心受压构件弯压构件计算以及构件连接等方面的计算设计内容包括操作平台结构布置焊接梁设计柱设计梁柱连接构造设计施工图绘制等2钢屋架设计采用平面钢屋架作为设计题目设计内容包括屋架内力计算屋架杆件设计节点设计施工图绘制以及材料用量计算等以上两课题各安排一周时间完成的设计成果包括结构设计计算书一份施工图13张2号三成绩考核与评定课程设计成绩根据平时考勤设计成果质量按五级记分评定方法评定凡成绩不及格
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