三年级上册《道德与法治》9、心中的“110”（第一课时）教学设计
38团学校李文萍【教学目标】：知识目标：通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。过程方法：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗。提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。情感态度：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。【教学重点】：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。【教学难点】：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。【教学过程】：一、新课导入1、师：同学们，咱们先来看几个数字，出示120、119、110，这些数字是
2、设疑：今天我们学习“心中的110”。那什么是心中的110呢？
3、让我们先来听一个故事《上当受骗的小白兔》。
4、你觉得这里面的小兔怎么样？
【设计意图】由特殊电话号码和故事导入新课，激发学生学习的兴趣。二、新知讲授有点警惕性（一）活动一：我该怎么办1、教师：在我们生活中也会有少部分和大灰狼一样不坏好意的人，会危及我们的安全。如果你独自一个人在家，发生下列情况，怎么办？2、出示62页图片一：有一天，你一个人在家，突然听到门外有声响，但从自家房门的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。你说你会怎么想？怎么做呢？谁能给大家演一演？3、出示图片二、三、四，学生表演，相机点评。4、教师：你也有过独自在家的经历吧？与大家分享经验吧！5、小结：生活中我们会遇到许多看上去很平常的事情，但有时这些平常的事情中也可能暗藏着危险。当你遇到事情时，不要忘了先拨打
f你心中的110。在关键时候才拨打110报警，但是110我们可不能随便打，所以我们遇到事情不能轻易地拨打110把警察叔叔请过来，更多的时候要提高警惕，拨打心中的110，让110伴我行。现在，你明白什么是心中的110了吧？
【设计意图】通过看图表演讨论，知道心中的110是什么。
（二）活动二、阅读“智捉小偷”绘本故事1、教师：现在请同学们阅读“智捉小偷”绘本故事。2、打开电子教材P63页，谁能来给大家讲一讲这个故事。3、引导讨论：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？学生交流讨论。4、补充案例：一女生路上遇到一辆黑色小车，黑色小车停下问路，问湖南师大如何去，女生好心指路后，该车司机表示他们刚从北京来，还是不太清楚，请该女生上车带他们过去。该女生想师大反正很近，不用耽误太多时间，就上车带路。上车后该车内数人实r