龙源期刊网httpwwwqika
comc

浅谈童声合唱中的气息问题
作者：黄娟来源：《教育教学论坛》2015年第35期
摘要：童声合唱在小学音乐教学中越来越受重视，它对于培养学生综合素养有着不可忽视的作用。良好的气息运用和控制在表现合唱作品起决定作用。本文围绕排练《库斯克邮车》这一合唱作品中遇到的气息控制问题，分析了影响这些问题的原因，最后阐述在实践中如何解决这些问题。关键词：童声合唱库斯克邮车气息中图分类号：G62371文献标志码：A文章编号：16749324（2015）35026302合唱是一门综合性的艺术，它是一种多声部、表现力较强的集体歌唱方式。对于小学生，特别是一群没有一点合唱基础的孩子，最先要解决的就是他们的气息的问题。气息的运用直接影响到音色甚至对音准的把握，而音准又是合唱作品表现的灵魂，所以气息控制的好坏直接影响到作品表达是否完整。笔者结合自己的亲身实践，以《库斯克邮车》为例，提出了我在童声合唱训练中遇到的气息问题，并分析了导致这些问题存在的因素，然后结合实践谈了自己是如何解决这些问题的。一、训练中存在的气息问题歌唱是呼吸的艺术，气息的问题可以说是童声合唱训练中老生常谈的问题了，在《库斯克邮车》的训练过程中，这个问题也一直困扰着我。气息是歌唱的源泉，气息是否解决好直接影响演唱的声音。在《库斯克邮车》训练当中，我发现气息问题主要存在以下几处。（一）跳音不干净在演唱二声部交替跳音那段的时候，每个声部连续八个跳音，学生的声音很虚，根本跳不起来，个别同学前四个音跳了，后四个音就连在了一块，听起来声音很不干净。（二）长音拍子唱不满歌曲中有很多处二分音符孩子们经常唱不够拍子。齐唱部分开头第一句“跑”字，我要求学生不换气直接接第二句的“穿”，学生很难做到，往往是唱完“跑”就自动换气了，明显的气息不够。另外在低声部主旋律那段“向前跑”的“跑”都是二分音符，要求都是唱满节拍直接到下一个音再换气。（三）连续重音处理不了
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
连续八个重音，要求用“ff”的力度演唱。学生把握不了，气息跟不上，所以演唱的声音很单薄，唱不出想要的效果。（四）音准不好《库斯克邮车》演唱中，很多处由于气息运用不好导致音准有问题。如：几个临时变化音很难唱准。二、影响问题存在的因素（一）缺乏科学的呼吸技巧合唱队的孩子大都没有经过正规的声乐培训，连最起码的呼吸方法都不懂。气息的训练需要通过长时间的体会和练习，r