开县巨龙职校幼儿教育专业课程标准
《幼儿教育学》
」、课程性质与任务
幼儿教育学是中等专业学校幼儿师范专业开设的一门专业课。本课程的主要内容包括教育学的产生、发展和幼儿教育学的目标、任务和原则。幼儿全面发展教育特点与方法；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园的各种教育活动；幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。
通过本课程的学习，培养和提高幼儿师范专业学生教育理论方面的专业知识和素养；了解我国幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想；建立正确的儿童观、教育观和发展观；掌握教育方法，培养学生能正确认识、分析、独立思考实际工作中的各种教育现象和问题能力。有助于将来成为一名合格的幼儿教师打好坚实基础。
、课程设计思路
对于中等专业学生，我们以职业能力培养为核心，进行课程规划设计、组织实施教学，努力探索教学手段、教学方法创新。在教学中，以课程为主线，以能力为核心，理论联系实际，积极而有效地促进教学质量的全面提高。
三、课程教学目标
1、思想教育目标：培养学生具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神；具有科学的儿童观、教育观和教师观，有较强的奉献精神和较高的个性修养。
2、知识教育目标：熟悉国家和地方幼教方针、政策和法规；了解幼儿教育学历史和发展趋势；掌握幼儿教育学基本概念、基本理论和基本观念。
3、教育技能培养目标：具备观察了解幼儿的技能；与幼儿家长沟通的技能；利用各种教育资源的技能；创设与课程目标相适应的环境的技能；设计与组织幼儿园教学、游戏、活动、娱乐等活动的技能。
4、综合应用能力培养目标：能根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点制订班级各类教育计划；能选择和运用适合的教学组织形式、指导方式和教学方法；能正确认识和分析各种教育现象和教育问题；能运用科学的评价指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展水平、幼儿教师自身的各项工作做出恰当评价。
四、主要内容和大纲
工序作号任
知识目标
技能目标
参考4IV学时
教学设计与活动
f务
绪论
幼儿教育1的产生和发展
我国幼儿园教育的2目标、任务和原则
婴儿3教育
幼儿园全面发展教4育
1幼儿教育学的概念、
2学习幼儿教育学的意
义
、
3学习幼儿教育学的方法
1树立正确的学习观2了解与掌握幼儿教育学的概念、意义和学习方法。教
2课时
育观。
1能整体介绍幼儿教
育的历程。
2明确与正确理解
1幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念与意
2幼儿教育事业r