在全县中小学教学工作会议上的讲话
同志们：这次全县中小学教学工作会议的中心议题是：客观总结我县中小学教学工作取得的成绩和经验，深刻分析我县中小学教学工作中存在的问题和不足，研究探讨在新形势下提高全县中小学教学质量的思路与对策，充分调动各方面的积极因素，全面推进课堂教学改革，努力提高我县的中小学教学质量。刚才，同志从不同角度，分别介绍了学校管主任分
理、教学管理的经验及做法，教研室学迪主任、
别就全县小学、初中的教学工作情况进行了系统分析，提出了很好的指导意见，值得大家学习和借鉴。下面，我讲以下个方面的问题：一、正视问题，提高认识，切实增强提高教育教学质量的紧迫感和责任感。众所周知，教育质量是整个教育工作的生命线，是衡量一所学校办学水平的重要标志之一。对于广大人民群众来说，更是把学校的教学成绩看成是评价学校好坏的唯一标准，当然，他们的理解有偏差，但却是摆在我们面前的一个不容忽视的问题，如果没有一个好的质量，你的楼再高、再大、再美，你的设备再先进，也不能够取得社会和群众认可的。现在，在我县，有学上的问题已解决，上好学的问题成
f为突出矛盾。所以，大家要把工作重点放在提高质量上。任何一所学校，任何一个校长，任何一名教育工作者都不能忽视了这个重点。失去了教学质量，学校的一切工作都是空谈。抓教育教学质量的提高，是我们的天职。一个校长不抓教育教学，不追求质量，就是这个校长最大的失职；一个教师不专心教育教学，不追求质量，就是这个教师最大的失职。要形成一个共识：不抓质量的校长不是好校长，不重视质量的教师不是称职教师。有人说现在我们实施素质教育，不能追求升学率，甚至应该取消考试，这种认识是一种误解。国家总督学、教育部原副部长柳斌同志曾说：“素质教育不排斥考试，考试作为学校教学管理的一个环节是必要的，它可以考查学生的学习状况，检查教师的教学效果，从而作为改进教学的一种依据和手段。”素质教育不是不要考试，而是把考试作为提高教育教学质量的一种手段。只要人才的竞争不消失，考试就必然存在。办学，不讲升学率，回避升学率问题，这是不现实的，也是违背学校培养目标的一种表现。为此，我们更应该理直气壮地抓教学质量、抓升学率。应该说，一年来我县中小学教育教学工作得到了新的成绩，高考军检上线人数达到，本科录取达到人，圆满
完成了县委、县政府给我们指定的高考军检上线人数提高5个百分点的r