三一文库www31doccom教学计划〔小学科学四年级上册教学计划范文〕
▲一、教材分析
教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。在科学知识方面15单元主要涉及了《标准》的内容标准中生命科学和物质科学的部分。第6单元是综合性单元试图从学生生活中最为熟悉的“事物”入手引发一系列的学校活动。在科学探究方面考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动出于科学探究始于细致观察的特点教材将着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的尽管各个单元的学习内容、观察对象不同但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。教材在活动设计中还有意识地安排了多项环境保护的内容力图从多方面促进学生情感、态度、价值
f观的发展。
▲二、教学目标
1、通过对大树的观察经历一次真正的科学观察活动
的过程和体验经历用自己的方法对观察到的内容进行描述的活动过程经历简单的对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察、比较活动过程经历对一片完整的叶的各组成部分的观察和描述过程获得对一片完整的叶的组成部分的认识经历用简单的文字、图画等记录自己的观察结果。初步体会到科学观察需要细致讲求方法并在一系列的观察描述活动中获得自信。
2、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动鼓励
学生亲近和关注周围环境中的小动物在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物、珍爱生命、保护生态环境的教育。
3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的
观察活动过程经历对小动物进行简单的观察和描述的过程经历初步的按一定顺序观察及动态观察、细节和痕迹观察的过程经历简单的比较观察的过程经历初步的小动物身体大小的比较和测量过程经历初步的在观察活动过程中提出问题发现更多观察内容的过程经历解决观察活动中
的问题尝试不断改进观察方法的过程。
4、组织和指导学生在有结构的观察活动中获得关于
f动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上联系来自其他渠道的信息发展自己的认识。
5、能有顺序、有目的、仔细地观察。运r