积极培育和践行社会主义核心价值观学习心得
怀化市一中杨妍
党的十八大提出，在全社会大力倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。这是新时期党对社会主义核心价值的科学总结和概括，无论对社会的进步，还是对个人的成长，都有极其重要的作用。通过学习，我认识到，富强、民主、文明、和谐是国家层面，自由、平等、公正、法治是社会层面，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面。作为一名人民教师，既是社会主义核心价值观的践行者，又是最直接的传播者，因此，责任格外重大，使命格外光荣。一、人民教师必须深刻领会社会主义核心价值观，以此锤炼自己的情操，做一名合格的公民。“爱国、敬业、诚信、友善”，是对个人行为的要求，是公民必须恪守的基本道德准则。作为一名教师，首先就是要爱
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f国，把振兴中华为己任，自觉报效祖国；其次是敬业，忠于教师的道德底线，克己奉公，服务学生；再次是诚信，要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人；第四是友善，力求人与人之间互相尊重、关心和帮助，共同为教育教学呕心沥血。在工作实践中，我们要做做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待每位学生。苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对，不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性……走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。二、人民教师必须深刻领会社会主义核心价值观，以此作为教育教学的指南，做一名优秀的“师者”。教书育人是人民教师最核心的根本，教师要努力做到遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。中国古代
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f著名的教育著作《学记》曾经指出：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”教师承担着传播人类文化、开发人类智能、帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯、塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。教育的根本目的就是育人，教师要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人r