书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一
用是书生。”⑥但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书；就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，
成为栋梁之材。
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f（1）（1分）文中第⑤句有一处标点使用不当，请写出修改方法。
（2）（1分）从第④句的括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。
（3）（1分）第⑥句有一处语病，请写出修改方法。
7．（3分）阅读下面名著片断，完成后面各题
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得
苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火
盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把
手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安
排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却
作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再
把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）1分上面这段文字出自我国古典名著《
》。
（2）1分从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（）
A、疾恶如仇
B、胆小怯懦
C、谨慎细心D、武艺高强
（3）1分有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做一
个即可）
示例：林冲看守草料场英雄无用武之地。
①林冲上梁山
②林冲误闯白虎堂
③林冲到了野猪林
8．（7分）综合性学习。
连日来，市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全市各中
小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，从“光盘”开
始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行
动参与到节约粮食的行动中来。
市教育局有关负责人介绍，之所以让“光盘行动”走进校园，是为进一步推进养成教育
的深入实施，提高全市中小学学生文明素质，引导广大学生养成良好的文明素养和行为习惯。
下一步，各中小学还将招募“文明餐桌光盘行动”志愿者，设立共青团、红领巾文明用餐、
节约用餐监督岗，督促就餐学生节约用餐、文明用餐，让“光盘行动”成为广大中小学生的
自觉行动。
（1）（2分）给上则新闻拟一个标题。（不超过20字）
（2）（2分）说意义。请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。【材料一】一r