浅谈高校物流专业人才培养存在的问题及对策摘要：物流体系是产业经济的重要的基础，物流人才的培养是建设物流体系的核心任务。高校物流专业应从培养目标、课程设置、教学方法等方面进行改革。本文拟分析我国物流专业人才培养中存在的问题，并提出相应的对策。关键词：物流专业；人才培养；问题；对策随着社会经济的高速发展，物流作为新兴的产业发展十分迅速，市场对专业性物流人才的需求量猛增。尽管物流专业的开设已经为我国物流业的快速发展做出了重要的人才贡献。但是，作为新开设的专业，许多高校缺乏办学经验，在人才培养过程中存在一些问题，制约了物流专业的快速发展。一、高校物流专业人才培养过程中存在的问题1缺乏明确的培养目标国内高校的物流专业大多是近几年才开设的，由于没有现成的经验供参考，课程体系的构建往往缺少必要的社会调查、取证，培养目标不明确，课程设置不尽科学，与社会需求不相适应。课程设置过于注重学科的系统性和完整性，重视知识灌输轻视能力培养，重视理论教育轻视实践操作，忽视培养学生的综合能力1。2师资力量薄弱主要表现在：一是师资队伍建设比较滞后，缺少专职从事物流专业教学和研究的教师，许多教师本来并非从事物流专业教学的，缺乏物流专业基础知识，对物流专业知识的系统性把握较差。二是物
f流专业教师一般比较年轻，进入物流教学和研究阶段的时间比较短，然而物流专业是一门综合性和系统性较强的专业，不经过深入的研究不可能对这个专业有综合的了解；三是从实践上看来，多数教师没有从事物流相关专业的工作经验，不熟悉物流企业运转流程、一线操作规程和物流合理化的方法等，这也在一定程度上影响了物流专业教学质量的提高。物流专业是一门实践操作性很强的专业，仅学习理论知识没有实践操作技能的学生是不能满足社会需要的。
3实训条件较差要提高学生的实践操作能力，就必须安排条件较好的实训室，虽然有些院校为学生配备了良好的实训条件，但是还存在很多问题，有许多院校不能根据社会的需求及时更新教学工具和设备，以至实训条件不能满足学生和社会的需要。还有一些院校根本没有安排实训室，整个教学过程都是在纸上谈兵。实践操作对学生掌握物流知识和操作技能有不能代替的作用，它能弥补学生理论知识学习上的不足，也是让学生将理论知识转化为实践操作技能的重要阶段。4课程设置不合理课程设置是否合理在很大程度上影响物流专业理论知识的学习和掌握以及综合素质的r