国际经济学课程
教
案
课程编号：03003总学时：51周学时：3
适用年级专业（学科类）：二年级经济学类、统计学专业开课时间：学年第学期
使用教材：张玉柯主编《国际经济学》授课教师姓名：《国际经济学》课程组
f章节教学目的教学重点及突出方法教学难点及突破方法
第一章绪论
课时
3
通过本章的学习，使学生认识国际经济学这门课的研究对象、特点及与其一般经济学的关系，了解国际经济学的基本内容和基本理论框架，同时还要了解国际经济学理论发展的过程，掌握国际经济学的基本分析方法和分析工具。
本章的重点有三个问题，即国际经济学的研究对象、特点，国际经济学的基本内容和基本理论框架，国际经济学的基本分析方法和分析工具。绪论部分以课堂讲授为主。
本章的难点是际经济学的基本分析方法和分析工具。由于国际经济学是西方经济学的下游课，学习国际经济学需要学生有扎实的西方经济学基础，但我们的学生在这方面还有欠缺，虽然已经学过，但很多知识已经模糊不清了，这就需要在较短的时间内带领学生把西方经济学的基本分析工具系统的回忆一遍。采取学生回忆和教师补充相结合的方法。学习国际经济学的重要性近代以来，特别是20世纪70年代以来，以国家为主体的国际经济活动日益频繁，所涉及的范围也越来越广泛。通过国际贸易、投资及劳动力流动等途经，各国经济之间的相互依赖程度在不断加强。当今世界，没有哪一个国家能在经济上孤立存在。有句俗语：美国打喷嚏，欧洲就发烧，全世界就感冒。人们还用“蝴蝶效应”来比喻各国经济之间的这种相互影响和相互制约。美联储主席格林斯潘的一句话可以使世界股市剧烈波动。生活中我们也能真切的感受到这一点：比如当一个人购买一台东芝笔记本、一台松下电视机、一辆宝马轿车、或者一瓶XO、一件法国名牌时装、一块瑞士劳力士等等，他或她显然买的是外国货。其实更多的时候、我们并没有意识到，我们所使用产品的零部件是国外生产的。电脑芯片、显示器、内存条，电视机的显象管、衣服的面料（南韩丝、奥毛），汽车发动机等都来自国外，许多产品我们现在很难分辨清是进口还是国产（生产国际化）。作为旅行者，我们需要把￥兑换成＄、￡、法郎、里拉或者日元等外币以支付住宿、观光和购买纪念品的费用。国际经济事件几乎每天都见诸于各种媒体的报道。例如中国取消对韩国电信产品报复性关税，欧盟缺乏理性对我国产品的反倾销何时终结，欧盟共同的农业政策有违公平竞r