杨邑中心小学教研教学计划杨邑中心小学教研教学计划教研教学
（20112012学年上）2012012学年201
一、指导思想树立“以学生成长为本、教师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想，以教学工作为中心，以常规管理为切入点，以培养青年教师为着力点，以目标考核为手段，提高管理水平，深化教育改革，提高教学效益，确保各项工作顺利完成，努力开创我校教育新局面。二、活动原则1、精细化从细节着手，关注每个教育环节的指导与管理。2、全面化从“备、讲、练、辅、批”，课内与课外等方面予以落实，实现全覆盖。3、科学化依据教育学、心理学等原理进行教与学。4、生活化实现课内外相结合、校内外相结合、相促进。三、工作目标1、小学入学率、巩固率、合格率分别达100％、90％、90％。全面提升达标率，语数合格率在90％以上，英语合格率80％，体育合格率95％。2、积极推动教育思想普及和教育教学手段现代化进程。3、教师培训率100％。教研教学主要工作措施四、教研教学主要工作措施（一）以身作则1、任课不脱离群众，坚持工作在第一线，至少担任一门主科教学，掌握第一手资料；定期参加教研活动。2、听课教师每学期听课不少于15节；教导主任本学期听课至少30节。（二）强化常规管理1、新学期开学前一周内制定出学期教学教研计划、课程表、作息时间表、教师任课表并及时上报区教研室；寒假放假前向区教研室交教学教研工作总结、领导听课记录本、学科教研活动记录等。2、积极推进素质教育，按照国家规定开齐课程、开足课时，积极提高教育教学质量。3、严格常规管理，促进师生良好习惯的养成。1）备课：教师要做到认真研读教材及相关资料，结合学情，写出有特色的教案，不照搬参考书；各科教师均要注重扩大学生的阅读范围，除了在课堂教学中广征博引使学生广开视野外，还要为学生提供“必读书目”“选读书目”、，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。2）上课：教师要把提高学生思想素质和学习能力放在重要位置，联系生活实际进行学习指导，引导学生会思考、会合作、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息等“五会”，不断提高学生的学习效率。合理分配教学时间，学生活动时间应占4至6成。积极使用电教设备，不断提高教学效率。本学期严格落实“候课制”（教师在预备铃响和上课铃响之前必须在教室门前等候，自己做好并指导学生做好上课的物质和精神准备r