被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己的作业速度，孩子的手腕上套上一个皮筋，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜好的增强物；第二周内要第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜好的增强物；求必须在几点之前（十点）完成所有家庭作业，然后才给予强化；求必须在几点之前（十点）完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度。经面要求继续提高，直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度。过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，完成作业，不需要家长的督促和管理。情景题完成作业，不需要家长的督促和管理。情景题情景题1我们采用的这种方法属于（）。不定项选择我们采用的这种方法属于（）。不定项选择不定项选择我们采用的这种方法属于A示范法B强化法C行为塑造法D自我控制法2使用这种方法应该注意的事项是（）。不定项选择使用这种方法应该注意的事项是（）。不定项选择不定项选择使用这种方法应该注意的事项是A确定所要达到的最终行为目标。确定所要达到的最终行为目标到的最终行为目标。B了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础C目标的细化D选择适当的强化物
f心智技能特点的有。多选题多选题第16题：心智技能特点的有。多选题A展开性B内潜性C简缩性D观念性学生的探究性学习既是意义学习，也是自主发现学习。判第17题：学生的探究性学习既是意义学习，也是自主发现学习。判断题断题单选题第18题：知识是个体通过与环境相互作用后获得的单选题单选题A感受与体验B前人经验C记忆的内容D信息及其组织以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？第19题：以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（单选题）单选题单选题
A某种能力获得的最佳时期B错过这个时期，个体难以获得某种发展错过这个时期，C不可逆转的时期D03岁的时期是心理咨询与辅导的基本方法。单选题单选题第20题：（）是心理咨询与辅导的基本方法。单选题A会谈B观察
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