第五节
水的浮力
教学目标：1、确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。2、能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。3、能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。4、能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。教学重点：阿基米德原理、物体沉浮条件教学难点：阿基米德原理和物体沉浮条件结合的计算第四课时教学过程1复习：略2讲述：物体浮沉条件不但可以解释许多生活中的现象，而且在生产或生活中也有许多重要的应用。并板书：四、物体浮沉条件的应用3提问：我们已做过测量盐水密度的实验。液体的密度能否用一种仪器直接进行测量呢？4模拟实验：在一根塑料吸管的下端粘一块橡皮泥，将它先后放在水和盐水中，在吸管上分别标出两种液面所对的位置。5设问：把模拟密度计分别放入水中和盐水中，问：为什么将吸管放入不同的液体中，液面所对的位置会不同？模拟密度计在两种液体中所爱的浮力相同吗？6讲解：因为模拟密度计在两种液体中都处于漂浮，所以浮力都相同。但由于两种液体的密度不同，所以排开的液体的体积不同。7讲述板书：1密度计：1）原理：处于漂浮时，由于液体密度不同，排出液体体积不同。2）特点：密度计的下端装有铅丸或水银；密度计上所标的数值是纯数，这个纯数代表被测液体的密度与水的密度的比值。（刻度特点：下大上小，刻度不均匀，且下宽上密）8实验：轮船模拟实验9提问：捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？10讲解板书：2轮船：做成空心是为了排开更多的液体，得到更大的浮力。做成空心的目的是调节浮力和重力的关系，即把橡皮泥做成空心，它受到的重力没有改变，而因为空心的橡皮泥可以排开更多的液体，获得更大的浮力，从而使橡皮泥漂在液面。轮船也是如此，Tita
ic的沉没，进水。（p27阅读）有多条载重线（吃水线），因为浮力的大小不仅与船只排开水的体积有关，而且和水的密度有关。11提问：潜水艇能潜入水下，也能浮出水面。你知道它在水中是怎样实现上浮和下沉的吗？12实验：潜水艇浮沉的模拟实验。13讲述板书：3潜水艇：注意观察：当注射器将气体压入玻璃球时，或将球内的气体吸出时，玻璃球内的水量和玻璃球沉浮的状态。当注射器将气体压入玻璃球时，球内的水量减少，球（和球内的水）受到的重力变小，一旦重力r