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八年级物理54眼睛和眼镜导学案
课型：___新授_课时：__1个课时__
一、学习目标：
1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
3了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
二、重点难点：
重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解
难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法
三、学习用具：眼睛模型、近视镜、老花镜
四、学习过程：
（一）提出问题
爱动脑筋的小明和爷爷都戴着眼睛，平时他有这样的观察和体会：爷爷看书读报时必须戴上
眼镜，而看远处的物体时可以摘下眼镜；而自己看远处的物体必须戴上眼镜，而看书时可以摘下
眼镜；视力正常的爸爸却既能看清近处的物体，也能看清远处的物体。那么作为“心灵的窗户”
人眼是如何看见周围物体的呢？小明和爷爷患各有怎样的眼睛疾病？他们各自佩戴的眼镜有什么
特点呢？
（二）自主探究
眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界。那么眼睛是如何看到物
体的吗？观察图541眼球的结构回答下列问题。
1眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。
2眼球好像一架
，晶状体和角膜相当于
，视网膜相当
于
。瞳孔相当于照相机的
，可以控制进入眼睛的光量。
3小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点
4认真观察图542，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？
5近视眼、远视眼的成因及矫正：
“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼
和远视眼是怎么形成的吗
（1）特点
近视眼只能看清
的物体，看不清
的物体
远视眼只能看清
的物体，看不清
的物体
（2）成因及矫正
近视眼的晶状体太
，折光能力太
，来自远处的光汇聚在视网膜的
方。所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放
镜，使像成在视网膜上。
认真观察图544观察近视眼同学的眼睛
近视眼的晶状体太
，折光能力太
，来自远处的光汇聚在视网膜的
方。所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚，在眼睛前方放
镜，使像成在视网膜上。
（3）自学《科学世界》眼睛的度数，并回答后面的问题。
（三）知识链接：
儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正
确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌
肉持续收缩晶状体凸度增大，久而久之，r