二年级数学下学期教学计划
一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。二、学情分析同学们经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
f三、教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。四、教学措施1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量2、改进课堂教学，加大课堂密度运用激活练习，提高学生的学习兴趣3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作力争使他们逐步赶上来5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性四、教学进度
周次单元教学内容课时执行情况
11～3
一、数据收集整理二、表内除法（一）
数据收集整理1、除法的初步认识2、用2～6的乘法口诀求商3、整理和复习1、轴对称图形的认识2、平移和旋转3、实践活动：剪一剪4、练习七1、用7、8、9的乘法口诀求商
365112112
4
三、图形的运动（一）
5
四、表内r