20192020年二年级音乐下册大鹿2教案湘教版
教学目的：1指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，教育学生团结友爱，乐于助人。2通过打击乐器演奏和歌表演培养学生的表现力，增强他们对歌曲的理解。
3启发学生为歌曲编结局，培养他们的创新能力和艺术思维能力。教学重点：指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。教学难点：歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的掌握。教学方法：采用讲解、启发、比较、示范等方法。教具准备：电子琴、打击乐器、课件、表演中所需头饰。教学过程：（一）导入：1师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物呀？2你们都喜欢那些小动物呢？谁来说一说？3我们每个人都有自己喜欢的小动物，那么下面就请大家跟音乐模仿一下自己喜欢的小动物。4大家模仿的真精彩，把可爱的小兔子都吸引来了。（出示玩具小白兔）你们听，它在说什麽？“小朋友们跳起来，咱们跳呀跳起来！”5小朋友们，你们喜不喜欢小白兔啊？想不想邀请它加入我们呢？那么，你们就得把小白兔刚刚说的那句话按节奏重复一遍，能做到吗？6大家说的非常正确，小白兔高兴极了，它决定奖励大家，给大家讲个故事，一个发生在它身上的故事。（二）教唱新歌：1出示歌词，师按节奏读歌词。提问：小兔子发生了什么事？2我们大家一起来讲讲这个故事好吗？提问：那一句表现了大鹿的英勇？（多重复几遍）3小朋友们，小兔还把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听吧！（听范唱）4小朋友们，你们喜欢这首歌吗？下面，老师想给大家唱一唱，好不好？5小朋友们你们来唱一唱，我来给你们伴奏。6师纠正其错误，生再跟伴奏唱一遍。
f提问：小兔子在遇到困难时，心情是怎么样的呀？（激发学生有表情的演唱）7下边我们就带着小兔子紧张的心情来唱一遍。（三）分组用打击乐器为歌曲伴奏。1三角铁：前两句。2碰钟：前两句。3铃鼓：咚咚把门敲。4双响：后两句。（四）编排动作。1请同学们自己编排动作表演。2请出一名小导演和老师一起商量选演员。（大树、房子、小兔、大鹿、猎人）3请小导演指导。4预言一遍。5正式演出。6大家点评。（五）编结局。（六）师问：你学到了什么？小结：（怎么克服困难，动动脑筋克服困难团结起来。）
附送：20192020年二年级音乐下册大鹿3教案湘教版
教学目标：1能学会演唱歌曲并用歌声表达出歌曲的情绪。2能积极参与音乐剧的表演表现小动物团结互助勇于斗争的精神体验与他人协作表演的快
乐。3培养学习音乐的兴趣。
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